中文系沈亚南甜甜的泥土.ppt

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1、中文系沈亚南甜甜的泥土一、教材分析单元主题：至爱亲情教学目标：1.选择正确的方式朗读课文，在反复吟诵中理解文章内容。2.在学习文章的同时，提高口语表达能力，能条理清楚的表达自己的意思。3.感悟文章主旨，联系生活，获得正确的价值观导向。（重难点）二、教法和学法教学方法：采用情景激趣、问题导读、诵读品味学习方法：探究学习、合作学习三、说教学过程创设氛围歌曲导入歌曲《烛光里的妈妈》片段自主初读整体感知1.概述文章讲述了怎样的一个故事。2.你最强烈的感受是什么？3.找出文章线索，理清文章结构。学生活动精读课

2、文品味语言1.范读2.诵读3.品读(1)她倚着学校铁门，一动不动，宛如一座雪雕。(2)连那只张开了嘴的破鞋，也蹦蹦跳跳地。(3)那泥土，也是甜丝丝的.研读课文把握主旨1.文章除了王小亮的妈妈，还描写了哪几个人，他们是怎样对待小亮的，用笔圈住文中原话，并一起交流。2.重点体会“门卫大爷在疑惑中叹了口气，似乎又明白了什么”和“老师在分到奶糖后悄悄地背过身”两句话的含义。3.让同学选择自己喜欢的段落朗读，并引导学生客观性评价同学的读文情况。拓展延伸真情采访情境设置：模仿中学生比较喜欢的湖南电视台的栏目《真

3、情·情满天下》1.主题：爱的天空采访人物：王小亮小亮妈妈2.角色分配：教师模拟主持人，把全班分成三组，选出两名同学分别模拟王小亮和他的妈妈。3.现场小亮向妈妈真情告白，形式不一。最后以一首《世上只有妈妈好》来和同学们说再见联系生活作业设计1.说一说：感受自己的成长历程中受到的疼爱与关怀，对一直以来默默爱你的人说句——我爱你。2.写一写：给亲人写封信。四、板书设计收母分享母爱奶糖融入社会埋母