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1、P409、“网络是一个可以自由表达的场所的，国家不能干预”。请你运用所学的知识，对这一说法加以辨析。答：这种说法不正确。网络是一个可以自由表达的场所，但是这种自由不是不受任何约束，为所欲为的。网络交往要遵守网络规则。①要遵守道德。在网络聊天室……网络环境的责任。P74②上网更要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延伸……法律行事意识。P7510、（1）如果你也遇到了这种邀请，你会怎么做？并简要说说这样做的理由。答：首要要提高警惕，认清随意答应与网友见面的危害，不去赴约。如果非要去，就一定要带上自己信得过的朋友一起去，并告诉父母约会的时间和地点，地点要选在公共场所。因
2、为网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性。网络交往的对象在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来骗取我们的信任。P72（2）为了能享受健康网络交往带来的乐趣，你要怎样学会自我保护？答：①提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求.现实生活中的问题……上当.P72§2（2）（3）②不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己.P73§1（2）老头,XX中学怎么走?“五里”为什么我走了五里还没到?年轻人,你好好想想吧……第七课友好交往礼为先P78礼貌显魅力一、礼貌显魅力礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是
3、人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。（1）礼貌的含义：1、礼貌是尊重喂，快给我拿本《射雕英雄传》阿姨,请您给我拿一本《爱的教育》这是你要的书谢谢我先到的，凭什么先给他拿？你人到了，可礼貌没到P781、甲、乙两个学生的行为有什么不同？阅读课本P78，思考以下问题：答：甲有礼貌，而乙不懂礼貌。答：甲赢得对方的尊重，顺利满足自己所需，而乙因为不懂礼貌，在交往中遭受挫折。2、甲、乙不同行为分别给交往对象什么感受?3、甲、乙的行为分别给自己带来什么果？★友好、亲切、温暖，受尊重！★不友好，不被尊重！一、礼貌显魅力礼貌是尊重的具体表现（P79第一行）我们讲文明、有礼貌，包
4、含对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。（第四行）如果对他人不讲礼貌（最后一行）就是对他人的不尊重。（2）礼貌与尊重的关系：1、礼貌是尊重你能说说你在班级和学校里看到的或经历过的有关礼貌的事例吗？上课随便讲话见老师要问好给同学取外号搜"礼"大行动对人无礼待人有礼你能说说校园内有关礼貌的事例吗?（3）为什么要讲礼貌？（作用、意义）①礼貌是友好交往的道德基础。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。P79§1最后二句②礼貌是文明的体现。在待人处事的过程中，讲文明有礼貌，不但能够满足人的以礼相待的需要，而且能够满足了人的自尊。③是否文明礼貌，决不只
5、是个人的私事,也不是无足清重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严.P79§2广州的倡议:日行一件文明事态度亲和对人有礼貌表现在哪些方面？语言文明举止端庄一、礼貌显魅力2、“谢谢”的魅力对人有礼貌的表现：P80§1(1)语言文明(2)态度亲和(3)举止端庄语言文明的魅力说话要求和气,不强词夺理,不恶语伤人谈吐文雅,不说粗话脏话;与人交谈时,要谦逊,尊重对方,多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,不要说大话.良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒礼貌用语的要求：文明用语能使交往和谐,为人际关系增色.一声得体的“谢谢”，
6、能让人感到暖意融融.文明用语的作用：一次，俄国大作家屠格涅夫正在外面散步，突然一个乞丐向他走来。他摸了摸口袋，里面一个硬币也没有！于是充满歉意地说：“兄弟，对不起，我没带吃的，钱袋也掉丢在家里啦。”没想到乞丐听后大为感动，他激动地拉着作家的手说：“谢谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫奇怪地问：“你谢我什么呢？”乞丐回答道：“我原来只想找点东西吃了就自杀，没想到你称我为兄弟，还表示歉意。你给了我活下去的勇气！”态度亲和的魅力态度____、待人_____.态度亲和的要求：①态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容.②在社会群体中,如果大家都具备这种态度,就会
7、增进人们的友谊和团结,使我们感受到温暖、愉快。P81§1（1）（3）态度亲和的作用：真诚和气在某公交车上，由于司机的一个紧急刹车，以为男士不慎踩了前面一位女士的脚。这位男士连忙说：“对不起！”但这位女士怒目而视愤然说：“看你那德性！”这位男士笑着说道：“对不起，这不是德性，是惯性！”该女士顿时无语。举止端庄的魅力举止端庄,是良好的行为方式.它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。文明礼貌要通过端庄的举止来体现,注意举止的规范是我们行为社会交往的基本要求举止端庄的作用：作业《百年学典》P343-451、1－8、10。2、P42的导学3、4作业《广东学导
8、练》P42
