七年级上册Lesson19导学案.doc

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1、Unit4FoodandRestaurants单元学习目标：1.知识与技能本单元围绕学日常生活中常见的吃饭﹑就餐及谈论自己喜欢的食物为主题，通过反复练习，掌握与之相关的单词﹑短语﹑句型及对话，并能熟练运用。2.情感态度与价值观通过本单元的语言点，了解英语国家的语言习惯，学会礼貌待人。3.学习策略通过情景再现等灵活的形式，使学生能实际运用学过的英语句式及习惯用法。Lesson19:TimeforBreakfast！Step1：预习感知：(请你翻译以下短语)喜欢         薯条         冰淇淋         五个西红柿           一些草莓三个汉堡            

2、    九个香蕉           四个男人            一些花Step2：出示目标、明确任务1.Understandthetext.2.Rememberthewordsandthephrases:restaurant,fifteen,cereal,would,salad,sugar,delicious,Timefor….wouldlike,acupofteacup,Mary,3.MakesuretheSscanusetheusefulexpressionsandthesentencedrillsinthetext..Step3：自主学习、合作探究任务一：限时1分钟，牢记词汇任务

3、二：熟读对话，把握其意，画出不理解处，同桌之间交流任务三：背诵重点句子，并自学知识点，画出不理解处，同桌之间交流Step4：师生互动、展示提升、知识点展示大比拼1.PresentationWhattimeisit?Timefor….2.PracticeWorkinpairs.Firstreadthedialogueinpairsandpayattentionthepronunciation.Thenfindoutthelanguagepointsanddisscussinpair.3.Summary.TheteachersumsuptheSs’ideasandthekeypoints.Wha

4、t’sforbreakfast?wouldLikeTimefor….a.wouldlike意为“想，想要”，与want意义相同，但语气更委婉。wouldlike可与任何人称连用，没有人称和数的变化，肯定句中would常在主语后面缩写为’d。肯定句：主语+wouldlike…一般疑问句：Would+主语+like…?特殊疑问句：疑问词+would+主语+like…?基本用法：1.wouldlikesth.“想要某物”。如：—Wouldyoulikeacupoftea?—Yes,please./No,thanks.2.wouldliketodosth.“想要做某事”。如：—Wouldyoulik

5、etogoshoppingwithme?—Yes,I’dliketo./I’dliketo,butIhavetodomyhomework.3.wouldlikesbtodosth“想要某人做某事”。如：JimwouldlikehisfriendtohelphimwithhisEnglish.b.It'stimeforsth中sth指名词或与其性质类似的。而且to后跟的是动词原形比如“It'stimeforbreakfast”It'stimetodoto后面只接动词原形。It'stimetohavelunch.for后跟的是名词或动词的ing形式：it'stimeforlunchIt'stim

6、eforhavinglunchStep5：达标练习、检测验收Ⅰ、选出每组中不属于同类的词。1.A.icecream     B.apples     C.oranges     D.bananas2.A.carrot        B.vegetables  C.tomato     D.broccoli3.A.pears        B.apples      C.oranges    D.hamburgers4.A.chicken      B.hamburgers  C.tennis     D.icecreamⅡ.句型转换1.XiaoMinglikesoranges.(改为一般疑问

7、句)    _____XiaoMing_____oranges?2.JacklikesFrenchfries.（改为否定句）       Jack__________Frenchfries.3.Thisisatomato.（改为复数句）           _____are_____.4.Ilikechickenverymuch.（对划线部分提问） _______________like very much?