浅谈钢笔淡彩画教学应注意的几个方面.doc

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1、浅谈钢笔淡彩画教学应注意的几个方面　　摘要：在钢笔淡彩画教学中，任课教师应注意对“笔触流畅灵活”、“绘图顺序得当”、“画面色调统一”、“切忌反复修改”四个方面进行把控，使学生通过钢笔淡彩练习的训练，掌握用不同的钢笔线条笔触造型，并能够使钢笔线条与水彩色彩互相配合、相得益彰。　　关键词：钢笔淡彩;构图;笔触;色彩　　中图分类号：J214文献标识码：A文章编号：1005-5312（2016）05-0236-01　　钢笔淡彩画是绘画艺术的一种重要形式，已被很多设计师和画家广泛地运用来绘制设计草图、创意草图或称手绘效果图、绘画创作

2、稿等。钢笔淡彩画以钢笔线条为主要造型手段，以淡彩为辅来烘托画面气氛，是钢笔线条与色彩的相互结合，完美再现。　　钢笔淡彩画包含两大造型的基本要素，第一是钢笔线条的造型，第二是水彩色彩的造型。钢笔淡彩画练习对培养学生的审美能力、色彩调控能力、取舍整合能力、比较分析能力等都有十分重要的意义。在实际的教学中，应注意以下几个方面。　　一、笔触流畅灵活　　钢笔笔触线条具有流畅感和运动感。在构图时应做到胸有成竹，下笔自然流畅，笔法要纯熟。笔触不可堆积，要果断、概括地画出流畅的钢笔线条。由于各个画种所运用的工具和材料的不同，具备不同的艺术

3、特点。钢笔淡彩画是钢笔画和水彩画的结合，要求学生熟悉各种工具和材料的长处，处理好水彩笔触、钢笔线条和白纸之间的关系，并灵活运用到表现图中。如学生绘制的钢笔线条生硬，不流畅，任课教师可单独指导学生进行钢笔排线练习。在正图的绘制中，钢笔线条的绘制要注意物体的轮廓和空间界面转折的明暗关系，线条流畅，讲究疏密变化。　　二、绘图顺序得当　　因选用的墨水不同，部分学生在绘制完成钢笔线条后上水彩，图面容易出现钢笔线条晕开的现象。任课教师宜告知学生，可适当调整绘画顺序。待铅笔底稿完成后，铺设淡彩，待水彩干透后，再绘制钢笔线条。画面应体现出

4、黑与白的节奏感，以及由黑白与水彩合理配合而产生的良好效果。在绘图过程中，必须强调水彩淡彩是对黑白画面的一种补充，使画面具有一定的色彩倾向，切记水彩不可喧宾夺主。　　三、画面色调统一　　在钢笔淡彩画中，色彩的作用是增强画面的表现效果。学生在绘画时，易过度使用水彩。任课教师应强调，色彩起到的是补充作用，应洗练明快，不易反复上色，来回涂抹。着色时留白尤为重要，不要画得太满。在色块较多的画面中，解决办法有两种。第一种是在明确画面的主色调后，使主色调占据大部分面积，同时调和其他色块，使其从属于主色调;第二种是在明确画面的主色调后，使

5、其他色调有节奏地配合主色调出现，使画面和谐统一。　　此外，在学生的钢笔淡彩画的渲染部分，大面积深色的色块易出现明显的色彩沉淀。任课教师应指导学生作相应调整。第一，在渲染时需控制颜料与水分的比例;第二，水彩笔不宜蘸取含调色盒底部有大量沉淀的水彩颜料，而应当蘸取上层的清透颜料。在完成的钢笔淡彩画稿中，水彩的深色部分要有透明感，深沉而不污浊。　　四、配景烘托主景　　在配景的绘制中，应以建筑物为主体。学生的钢笔淡彩画易出现主体和配景本末倒置、主次不分的情况。例如，在学生的钢笔淡彩画中，容易出现作为前景的行人比例过大、作为前景的树木

6、树冠遮挡住建筑物主体等情况。任课教师应指导学生认知，配景在构图中是不可或缺的，但它主要起到活跃画面和烘托气氛的作用，衬托出建筑主体的体量和动势。配景切忌喧宾夺主。　　五、切忌反复修改　　使用水彩表现大片的形体时，例如对天空和地面的描绘，学生的钢笔淡彩画容易出现琐碎的笔触重叠。任课老师应指导学生，在绘画前需调配好足够多的水彩颜料，用大号水彩笔从上到下，接连不断地渲染，用笔用色必须果断。　　学生易因上色效果不理想，反复填色，修改画面。任课教师应提醒学生，上色时要做到心中有数，一气呵成。因水彩具有不可覆盖的特性，多次填色容易使画

7、面变脏，影响图面表达效果。　　钢笔淡彩画是在钢笔画的基础上，略加一些表现对象属性的水彩颜色构成画面。这些水彩颜色需简洁概括，而不失黑白钢笔画笔触线条的流畅感和韵律感。由于钢笔线条笔触的丰富多样，加之水彩的明快透明，钢笔淡彩画具有细致生动、造型力强的画面效果。它的作用已超越了单纯塑造建筑物形体的要求，成为表达设计者思想感情、设计理念的重要手段。　　钢笔淡彩画表现图因其色彩清新明快、质感表现力强的艺术魅力，逐渐成为建筑效果图中的一个专门类别。它结合丰富的色彩关系，能够深入刻画建筑的构造特征、材料肌理、明暗关系，是专业表现空间极

8、为有效的方法。掌握这一表现技法的三大要领有“由远及近”――先画远景后画近景，“由薄及厚”――逐层渲染，逐渐加重，“由明及暗”――先画明处，后画暗处，最后加深暗部。　　在钢笔淡彩画教学中，任课教师应注意对“笔触流畅灵活”、“绘图顺序得当”、“画面色调统一”、“切忌反复修改”四个方面进行把控，使学生通过钢笔