一年级下册美术教案比赛跑沪教版.doc

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1、一年级下册美术教案比赛跑沪教版教学目标:过程与方法:体验跑步的动作,发现跑的规律知识与技能:采用各种作画形式创作赛跑的作品情感态度价值观:欣赏同学作品,讲述自己的故事教学重点:怎样抬能给人感觉跑起来教学难点:跑步时两腿的跨度教学准备:教具:在学具的基础上增加课件学具:刮蜡纸、牙签、铅笔等课时:一课时教学过程一、欣赏与尝试1.欣赏(课件展示:运动员跑步的图片)。2.尝试画出跑步的动作,同时请几个学生在黑板上尝试。3.评一评:谁画的跑起来最快?谁画的跑起来最慢?为什么?4.学生看看、画画,引入课题:《比赛跑》静态的画面既引起学生的注意,又给了学生初步的认识。尝试画

2、及随后的反馈又使认识上升一步。二、观察与思考1.欣赏与观察:比一比怎样才跑得快?(课件展示:慢跑的片段、快跑的图片)。2.观察身体、两腿,同时教师在黑板上绘画演示(两腿大迈、两臂抬起)。学生边观察思考边模仿。动态的画面,使学生对跑步的动作有更清楚的理解。描绘与刮蜡3.欣赏作品(实物、书上作品)①认识刮蜡纸、知道工具及使用事项等;②找优点(跑的快,头发、衣服飞起来)。三、练习与指导1.作业要求:①画一画比赛跑步的侧面动态;②能用前后遮挡的方法画。2.学生认识与欣赏。明确作业工具、材料及要求。四、欣赏与评价1.看一看哪些作品构图好?2.找一找哪些作品有新意?学生评

3、价与交流。有的放矢的评价提高学生的欣赏能力。

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