一年级美术下册 未来汽车教案 沪教版

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时间:2018-07-08

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1、未来汽车²教学类别:命题画。教学课时:2课时教学目标:知识与技能:了解造型的基本规律,掌握形状组合变化的知识点。能用线条、形状、色彩较熟练地表达所想象的未来的汽车。过程与方法:创设轻松愉快活动情景,引导学生采用看看、玩玩、谈谈、想想、画画中自由畅想、自主尝试、自我发现、自主表达。采用给基本车形改装,在充满情趣的基本形加减法的活动中激发丰富的想象力,在互动的评价交流活动中感受学生的乐趣。情感态度与价值观:发现汽车发展的巨变,感受汽车带给人类的好处。体验现代汽车的优美造型,激发对未来汽车的向往之情。教学重点:设计并装饰汽车的新颖外表。教学难点:汽车功能设计与基本结构组织教学准备:教具:多媒体课件、

2、图片、学生作品。学具:画纸、记号笔、油画棒等。教学过程一、欣赏和导入1.参观汽车博物馆,展示不同时代的汽车。(观赏了解不同时代的汽车,畅谈感受)2.玩汽车。鼓励学生玩一玩,介绍自己汽车模型。、学生分角色扮演,模仿汽车发出声音表演。3.谈汽车。谈谈对汽车的感受。4.观察汽车,分析归纳基本结构。5.画汽车。画出汽车的外形轮廓。用简笔画形式勾勒汽车外形结构。在观赏交流与表达中,把握汽车的基本结构,发现描绘出汽车的共性:车轮、车身、车头等。26.思考:找出目前汽车存在的不足之处。7.想象未来汽车的外型和功能。8.揭示课题:《未来汽车》二、感受与认知1.反思现在的汽车,交流表达想法。2.提出初步改进的方

3、案。分析想象未来汽车。3.创设困难情景,突破固有思维,展开想象的翅膀。4.培养多维思考意识。5.“变”汽车:生畅想叙述,师演示改变,只保留汽车基本结构,根据学生设想改装,进行删减、添加。6.还会遇到什么困难?怎样解决?展开丰富想象,互相补充完善。引导学生运用加减法,对汽车进行改装、想象和添加。师结合示范点拨指导作画技巧。三、练习与指导1.欣赏范例,拓展思维。2.提出目标:设计一辆未来汽车”3.充分想象,有个性地表现。4.提出分层作业目标。5.教师巡视指导四、展示与评价1.新车推荐。鼓励学生介绍自己设计的未来汽车。2.点评:从新型、有趣、实用来评析,鼓励有创意的作品,设“创意奖”、“新人奖”3.

4、小结:展望未来美好生活,家家户户奔小康。2

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