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时间:2020-03-07
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1、浣溪沙教学设计一,创设情景,导入新课(谈苏轼词的风格导入新课)二,苏轼及背景介绍三,诵读四,吟读五,译读六,背读七,说读八,理解作品的主题九,全词小结十,学生自由背诵全词十一,拓展练习十二,布置作业十三,板书设计
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