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时间:2020-03-07
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1、(一)自由读。要求:声音洪亮,读准字音,注意把握好停顿、重音、语速、语调。(二)分角色读。数名学生依次有感情地朗读1-8段。读完后师生共同评价字音、停顿、语调等是否恰当地表达了情感。(三).快速抢答(投影出示):a散步的季节?b散步的地点?c课文中出现了哪几个人物?d在散步过程中发生了什么事?结果如何?(四)师生共同总结:我、我的母亲、我的妻子、我的儿子。“我”是这个家庭中的关键人物,因为“一切都取决于我”,这个家之所以和睦,就是因为我善待老人,爱护孩子。
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