春第二学时课后练习.doc

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1、11春朱自清第二课时课后练习一、填空。按原文填空。①在描绘春草图时，“________，________，________”，写出了春草的情态。“________，________，________，________”，写出了春草之多、分布之广。②在描写春花图时有实写、有虚写，请写出虚写的句子。________，________。③作者用比喻句赞颂春天，突出了其新、美、力的特征，这三个比喻句是：新：______美：______力：__二、指出下列句子使用的修辞方法。（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（　　）（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（

2、　　）（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（　　）（4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（　　）三、阅读理解①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。1．为上面文字按原文顺序排序________2．结合语境解释词语卖弄宛转3．这段文字从________觉写春风的柔和，从________觉写春风的芳

3、香，从________觉写春风的和悦，把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动。4．概括这段文字的主要内容。5．这段文字中，作者渗透其中的是怎样的思想感情？