对中职成本会计实践教学的思考.doc

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1、成本会计是会计专业的主干课程，是一门技术性较强的经济管理应用学科。把学生培养成为具有成本会计理论知识和较高实际操作技能的应用型成本管理人才，是客观经济环境的变化以及社会实际工作对成本管理人才的素质耍求，也是中等职业学校会计教育的具休培养目标。了解成本会计实践教学的现状，改进成本会计实践教学方法,是本文要探讨的主要问题。一、成本会计实践教学的现状目前，无论是在教学计划述是实际教学工作中，成本会计教学都包括理论教学和实践教学两个部分。但实际教学效果与预期培养应用型成本会计人才的曰标相距其远，其原因主要有以下几个方面：（一）传统的教学理念使成本会计实践教学的重要作用被忽视实践教

2、学是成本会计教学的重耍纽成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重耍方式,是实现成功素质教育的重耍环节。成本会计实践教学的基本冃的是培养学生认真的态度和实事求是的工作作风，使学生具备将专业知识运用于实际成本管理工作的能力素质。传统的教学观念，以传授知识为主，以教师和课本为中心，重知识传授，轻能力培养。这导致教师対实践教学缺乏足够的认识，课程教学计划中用于实践教学的课时比例小，实践教学的形式单一，技术于•段落后，实践能力差，直接影响了毕业生的岗位适应性。多年来，许多财经类专业的学生，毕业后很难马上胜任本职工作。如何加强成本会计实践教学，提高学生的实际操作能力一直是中等职业学校

3、会计教育关注的主题。（二）传统的教学模式使成本会计理论教学与实践教学严重脱节成本会计教学一直沿用理论实践教学模式，先完成成本会计理论教学,然后用很短的时间让学生集中进行模拟实验，毕业前到单位短时间实习，返校后写一篇实习报告或毕业论文。这样,理论教学与实践教学被人为地分成两块。山于在校学生以前从未接触过成本会计工作，在理论学习中往往感觉成本会计理论很抽彖，对成本会计理论知识不能深刻理解，其至是一知半解；而学生在最后进行模拟实验及到单位实习吋，又觉得无从下手，缺乏发现问题、分析问题、解决问题的能力，实践能力的培养和锻炼得不到有力的保证。（三）现实的成本会计实践教学形式和于•段

4、不利于培养学生的实践能力现实的成本会计实践教学的主耍形式包括模拟实验和会计专业实习。其中，成本会计模拟实验被融于财务会计模拟实验之中,i（u.R.仅対生产费用分配和产晶成本核算进行模拟实际操作。专业实习，因为接纳单位、学校、学生各方面的原因，有的学生不能落实实习单位，使专业实习不到位。即便落实了实习单位，因一些单位成本会计业务少，会计处理方法简单，实习也不可能达到预期目的。二、改进成本会计实践教学的措施（一）建立成本会计理论教学和实践教学同步进行的教学模式，将成本会计实践教学贯穿到整个理论教学之中成本会计理论教学和实践教学同步进行的教学模式，是指以完成成本会计教学内容、达

5、到其教学目的为出发点，以不断提高教学质量、取得良好教学效果为目标，将实践教学的各种形式和手段，在成本会计理论教学的事前、事中和事后进行广泛有效的应用。比如，教师在讲授成本和成本会计这一理论问题前，可结合在企业产品生产过程屮能够观察或了解到的现象及事物，对该理论问题涉及的知识点设计出一些具体问题；然后，学生带看这些具体问题参与产品生产过程的情境教学或多媒体演示教学；通过学生仔细观察、认真思考、充分讨论得出问题的答案后，教师瑕后对该理论问题作出较为深入的理论联系实践的讲解。这样理论教学中有实践，实践教学中有理论，不仅使学生加深了対成本会计理论的理解，也提高了学生对产品成本的感

6、性认识，同时也增强了学生分析问题、解决问题的能力。（二）运用现代化教学方法和手段，充分发挥多媒体技术在成本会计实践教学中的优势作用成本会计教学方法的改进，必须注重现代化教学形式和教学于•段的应用。多媒体技术在教育领域的广泛应用有着其他教学手段所无法比拟的优势，它创造了图文并茂、动静结合、声情交融的教学环境，对学生进行多种感官的综合刺激，为教学提供了逼真的表现效果，能提高学生的形象思维能力。在成本会计教学过程中，它的优势具体表现为：使学生能够形象、直观地掌握成本会计理论和技能；改变了教学交流和学习的单向性，为师生提供了良好的成本会计教学环境与互动空间，把以教师为中心转变为以

7、学生为中心；把枯燥无味的成本会计理论表现得生动有趣，动画、音乐、图像等营造了活跃的课堂气氛；教师制作的成本会计课件，通过简单的操作，生动、淸晰地体现教学思路和教学内容，使成本会计课堂教学变得高效

8、佃有序。为加强对学生成本会计实际操作能力和综合素质的培养，充分发挥多媒休技术在成本会计实践教学中的优势作用已成为必然。（三）实现成本会计实践教学内容和形式最佳纽合，力求实现教学形式和效果的统一目前，成本会计实践教学普遍采用的形式和手段有校内模拟实训、校外单位实习、单元练习等。但是，情境教学、演示教学、案例教学、社会调查、课题设计等实践