人教初中语文九上《隆中对》课件.ppt

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1、1隆中对1学习目标：1.能说出作者和写作背景，掌握生字词。2.能结合课下注释及相关资料准确翻译课文。2第一课时目标一:能说出作者和写作背景，掌握生字词。自学指导：自学内容：请参看课下注解或手中资料了解作者陈寿和《三国志》及本文时代背景，默读课文。自学方法：默读与圈划相结合.自学时间：9分钟。自学要求：圈划识记知识要点及重点字词.34陈寿（233—297年），字承祚，西晋巴西安汉（今四川南充）人。他博采旧闻，综合当时各国史料，进行考核取舍，著《三国志》，与《史记》、《前汉书》、《后汉书》合称《四史》。《三国志》是历史散文

2、。是记载魏、蜀、吴三国对峙时期历史事件较为完整的一部史书，分为《魏书》、《蜀书》、《吴书》。属纪传体的分国史。《三国志》在二十四史中，与《史记》、《汉书》、《后汉书》一起并称为“前四史”。《隆中对》选自《三国志蜀志诸葛亮传》的开头部分。“对”即下对上之意，这里有“对策”的意思，指诸葛亮对刘备兴复大业这一问题作出的回答。作者及作品东汉末年，汉室倾颓，群雄割据，国家处于分裂状态。汉室后裔刘备想兴复汉室，完成统一大业，但苦于势单力薄，无力与曹操、孙权抗衡。于是，刘备广揽人才，筹谋大计，壮大力量。公元207年，徐庶把隐居在隆中

3、（今湖北襄樊市西）的诸葛亮推荐给刘备，刘备就先后三顾茅庐，征询诸葛亮对兴复大业的意见。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。这篇《隆中对》，就是诸葛亮当时纵谈天下大事的一段记载。5背景介绍6诸葛亮，字孔明，东汉著名政治家，军事家。曾隐居隆中。三顾茅庐后为刘备奔走效劳，奠定天下三分基业。因足智多谋、运筹帷幄为蜀汉政权鞠躬尽瘁，在历史上享有盛名。蜀汉建兴五年，他率师北上伐魏，出师前写下了传唱千古的表文《出师表》，向后主陈说了自己的请求和愿望，被誉为智慧的化身，忠臣的代表，人臣的楷模。诸葛亮简介7读准下列红字的音。陇亩倾颓猖蹶存恤夷

4、越胄殆沔诣lǒngtuíchāngjuéxùyízhòudàimiǎnyì自学检测一8节选自《》属纪传体的分国史。陈寿（233—297）字承祚（zuò）晋朝安汉（现在四川南充）人，家，所著《三国志》六十五卷，记载三国时期（220－280）魏、蜀、吴三国的历史。《三国志》在二十四史中，与、　　　、《后汉书》一起被称为“四史”（前四史）。三国志·蜀志·诸葛亮传史学要点归纳《史记》《汉书》目标二：能结合课下注释及相关资料准确翻译课文。自学指导：自学内容：利用课下注解及资料，疏通文意。自学方法：独立翻译，小组讨论。自学时间：2

5、0分钟自学要求：先参看手中资料独立翻译课文，然后小组内讨论，解决仍有疑难的词语和句子，老师点拨文中重难点词语和句子。（必要时用笔圈划）910亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平，颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。亲自经常只有说是确实这样喜欢唱田地赞许当时的人自学检测二第一段11诸葛亮亲自在田地里耕种，喜欢唱《梁父吟》。身高八尺，常常把自己跟管仲、乐毅相比，当时人们不承认他有这种才能。只有博陵的崔州平，颍川的徐庶跟诸葛亮是好朋友，认为确是这样。12时先主屯新野。徐庶见先主。先

6、主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”大概，或许，表揣测语气接近，趋向器重驻扎委屈招来一起第二段13当时刘备在新野驻军。徐庶拜见刘备，刘备十分器重他。徐庶对刘备说：“诸葛孔明是一条卧龙，您想见他吗？”刘备说：“你和他一齐来。”徐庶说：“这个人只可以去他那里拜访，不可以委屈他召他上门来。您应当委屈自己去拜访他。”14由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，

7、遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”拜见崩溃，衰败估计才总共窃取皇帝的命令通“伸”，伸张停止第三段15因此，刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。于是叫（旁边的人）避开说：“汉朝的统治衰败了，奸巨董卓、曹操之流先后专权，皇上遭难出奔。我不衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，要想在天下仰张正义，但是缺乏智谋，因此失败，一直到今天。但是我的志向还不罢休，您看该采取怎样的办法？”16亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天

8、时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。一起尽战胜谋划确实挟持通“以”第四段17诸葛亮回答说：“自从董卓以来，英雄豪杰纷纷起兵，占领州县的数也数不清。曹操跟袁绍相比，名气低微并且兵力薄弱。但曹操最终能战胜袁绍，从弱者变为强者的原因，不仅是机时好，而且也是人的筹划得当。现在曹操已经拥有百万的兵力，挟持皇帝来