[精品]从人才成长角度对学生进行环保教育.doc

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1、从人才成长角度对学生进行环保教育从人才成长角度对学生进行环保教育环境，对于人类的生存与个体的发展是一个非常重耍的因素与必要的条件。好的环境，可以让人们的心情愉悦，精神舒爽，促进心身健康发展；反之，则令人作呕。特别是随着社会的发展和进步，环境问题已经引起人们足够的重视，将之提到重要的工作日程。而环境保护教育，应该从幼儿园抓起，尽早地在孩子的心灵屮唤醒他们保护环境的思想意识，这是非常重耍而且是非常必耍的。I大1为幼儿是人生的起步，环境保护意识强不强、好不好，将左右孩子的人生轨迹，左右环境的未来，不可掉以轻心而忽略，必须给予加强，才能使他们成长成才。

2、那么，在幼儿园中怎样对幼儿进行环保教育，培养幼儿的环保意识呢？笔者就这个问题结合自己的教育实践活动谈点体会。一、立足身边环境，培养环保意识环境保护，对于几岁的幼儿来说是陌生的。这点对于幼儿教师来说是清楚的，我们如何引导幼儿对于环境保护的认识，增强环保意识呢？笔者认为应该从幼儿身边所熟悉的环境入手，加以引导教育，不断强化，增强思想意识，正如《幼儿园教育指导纲耍》中所指出的那样：“在幼儿生活的基础上，帮助幼儿了解自然环境与人类的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的环保意识和行为。”可见，幼儿身边的环境就是我们对幼儿环保教育的好资源，我们耍晓得加以

3、重视并予以运用。（1）以园为基地，唤起环保意识。幼儿园是幼儿学习、生活、娱乐、成长的摇篮,也是接受思想教育启蒙的一个非常重要的阵地。环境的好坏优劣将直接影响到幼儿的身心健康。所以，我们必须重视幼儿园环境建设，创设更为美化、更为绿化、更为净化、更为亮化的学习与活动的环境,让幼儿在幼儿园里享受到美的熏陶和感染。那么，我们耍对幼儿进行环保教育，很有必耍以此为基地，围绕环保方面的耍求，对幼儿园环境进行布置建设。如可以根据具体场地及校园布局，在幼儿园里种植花草树木，设置自然角或饲养区或种植园或生态体验场……为幼儿活动的开展及环保的教育提供一个比较理想的去

4、处。我们可以积极引导幼儿参与其中，带领他们在这些园地中边走边看、边摸边闻、边玩边想，进一步了解自然界、认识自然，激发他们对身边环境的兴趣及探索欲望，增强环保意识。又如种植蔬菜瓜果，饲养常见的小动物，让幼儿观察植物的生长变化情况，了解动物的活动和生活习性等。在培养植物、饲养小动物的过程中，幼儿们可以亲身感受到植物、动物的成长是不容易的，也就是说比较艰辛的。幼儿在艰辛的付出屮收获成长的快乐，就会比较自觉地去关注自身周围的一花一草一物一景，关注自己成长的环境，从而唤起他们保护动植物的迫切愿望。（2）利用自然资源，激发环保意识。“大自然是一本活教材。”

5、这是伟大的教育家陈鹤琴先生曾说过的一句话，充分说明了这本“活教材”取之不尽，用之不竭。如自然环境中的一滴水、一❷土、一【I大气、一种牛物都是我们对幼儿进行环保教育的好材料、好资源，我们幼儿教师就是要把这种资源充分利用起来，带领幼儿们走出幼儿园，走进自然界，亲近自然，引导他们看看花草树木、虫鱼鸟兽，与自然对话,主动融入自然、亲近自然、拥抱自然，了解自然之美，感受自然的魅力，从而激起他们保护美的环境、创造美的环境的责任感。二、融入每FI生活，培养环保行为（1）寓环保教育于FI常生活中。平时生活屮处处需要环保，可以说环保与口常生活息息相关。有生活的地

6、方就有环保。对于幼儿的环保教育，应该从日常生活入手，注意引导教育，培养幼儿的环保行为。如饭前便后要洗手，洗完手之后水龙头要拧紧，要爱惜水资源、爱护花草树木、不踩踏花草树木等，都是环保方面的内容。这些内容的发掘要立足于平时，要做环保教育的有心人，方能取得环保教育的及时、有针对性，进而起到应有的教育效果。（2）寓环保教育于教学活动中。在幼儿园班级里，课堂是幼儿学习的主阵地，也是接受思想教育的主要场所。在教学活动中,我们可以利用教材内容进行环保教育渗透，使幼儿在不知不觉中接受环保教育。如在科学教学中，通过“有趣的水”“不要乱扔垃圾”“环保袋”等活动，

7、使幼儿在操作、探索中获得环保知识。通过这些活动，让幼儿在说说、唱唱、画画、剪剪、贴贴、做做中逐渐明白人和大自然应该和谐相处，懂得环境保护应从自己做起的道理。（3）寓环保教育于游戏中。幼儿园的活动，很多是游戏活动。这个游戏活动，也是对幼儿进行环保教育的有效平台。在游戏活动中渗透环保理念，进行环保教育，同样可以起到很大的作用。因此我们要将环保教育渗透于游戏活动屮，让幼儿在游戏屮树立环保意识，在玩屮接受环保教育。如中班的“呼吸的大树”游戏，在游戏中用椅子代替树木，只有在“树下”才能呼吸，随着树的减少，幼儿在游戏的过程屮会感到呼吸越来越困难，从而让幼儿

8、通过这个游戏明白了植树造林和保护树木资源的重要性，体会到了保护环境的重要。三、注重榜样作用，增强环保效应榜样的力量是不可估量的。幼儿身边最熟悉的人无非