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1、shopping时间:2008-10-1100:00作者:未知点击:39次将本文添加到: [活动目标] 1、培养幼儿在日常生活中用英语进行较多交际的能力。 2、让儿童进一步学习购物用语。 3、让幼儿掌握桃子、橘子和苹果的复数说法。 4、句型:canIhelpyou?**apples.hereyouare.Thankyou. [活动准备]苹果、橘子、桃子实物以及卡片若干,教学卡片,光盘、小篮子。 [活动过程] 一、唱着歌走进教室《clapyourhands
2、》 二、基本部分 1、出示三个神秘箱子 T:今天,孙老师带来很多礼物,礼物在这三个箱子里面,让幼儿摸。 S:摸出第一个箱子里的礼物:一个苹果。 S:苹果 T:继续摸S:又摸出一盘苹果。引出苹果复数,让幼儿读单词,并区别单数复数。 T:摸出第二个箱子的礼物:用上述方法学习橘子、和桃子的复数单词。做游戏《whoismissing》巩固单词。 2、触摸卡的游戏。教师示范:“runtoapples”跑向黑板触摸单词并做出吃的动作,幼儿做触摸卡的游戏。 3、捡卡游戏 T
3、:出示一个神秘的袋子:让幼儿摸。 把水果卡片摸出来,复习单词,然后让幼儿选一张自己喜欢的水果卡,根据幼儿手中的卡片把幼儿分成三组,站成三个圆圈,进行《walkingwalking》的游戏。及时对幼儿进行评价。 4、购物游戏 谈话进入游戏。 进行分组购物,老师介入活动。把购买的水果放入自己的小篮子中。 学习购物用语:营业员:canIhelpyou?顾客:*apples营业员:Hereyouare顾客:Thankyou 三、结束部 养成教育:吃水果前先洗净。幼儿园英语情境
4、教学20例时间:2008-10-1100:00作者:未知点击:325次将本文添加到: 英语情境教学20例 情境教学活动设计 1.运动场上(OnthePlayground)1黄敏 2.欢迎来我家(WelcomeToMyHome)2黄敏 3.在餐厅(InThePining-room)3黄敏 4.购物(Shopping)3黄敏 5.动物园(InTheZoo)3黄敏 6.小小玩具店(ThesmallToyStore)3李蓉 7.服装秀(TheCostumeshow)3
5、李蓉 8.找工作(Toapplyforajob)3李蓉 9.过生日(BirthdayParty)3李蓉 10.找吃的(FindSomethingtoEat)3李蓉 11.(在医院里)看病(SeetheDoctor)3巫维嘉 12.盒子游戏(TheBoxes)3巫维嘉 13.布袋游戏(TheBigBag)3巫维嘉 14.动物的野餐(Animal'sPicnic)3巫维嘉 15.借东西(Borrowing)3巫维嘉 16.角色扮演(RolePlay)3朱立 1
6、7.过圣诞节(EnjoytheChristmas)3朱立 18.介绍家庭成员(Introducethefamilymember)3朱立 19.问路(Asktheway)3朱立 20.归还失物(Returnthelost)3朱立 运动场上(OnthePlayground) 一、目的:通过运动场上孩子们喜爱的运动展开生活会话,这样既 掌握了句型,又为孩子们提供了情景对话操练模式。 二、过程: 人物——小林、Jim XiaoLin:Hello,Jim! Jim:
7、Hello,XiaoLin. XiaoLin:Areyoufreenow? Jim:Yes. XiaoLin:Let’sgototheplayground. Jim:Great! XiaoLin:Look!Therearesomeboystheirs.They’replaying football. Jim:Ilikeplayingfootball.Howaboutyou? XiaoLin:Metoo.Let’sgoandjoinin. Jim:Auright
8、! 小林:你好,吉姆! 吉姆:你好,小林! 小林:现在有空吗? 吉姆:有。 小林:咱们去操场。 吉姆:太好了。 小林:瞧,那边有些孩子,他们在踢球。 吉姆:我喜欢踢球。你呢? 小林:我也是。咱们去参加吧。 吉姆:好啊! 欢迎来我家(WelcomeToMyHome) 一、目的:通过会话展示小朋友在客人面前懂礼貌、大方、彬彬有 礼和对朋友友善的精神风貌。 二、过程: 人物——Betty、李艳 (Thebell’sringing.)
