英语人教版四年级下册Let's learn.doc

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1、第一课时课时目标1.能够听说认读本课时主要单词或词组：library,tezchers’office,firstfloor,secondfloor.2.学习句子：Where’sthelibrary?It’sonthefirstfloor.3.能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Gotothelibrary.Readabook.Gototheteacher’soffice.Sayhello.Gototheplayground.Playfootball.Gothegarden.Waterth

2、eflowers.教学重难点：1重点：词组library,tezchers’office,firstfloor,secondfloor.学习句子：Where’sthelibrary?It’sonthefirstfloor.2.难点：正确使用序数词。教学过程：一Warm-up1.师生对话：T:Gladtoseeyouagain.Howareyou?Ss:I’mfine.Thankyou.T:Welcomebacktoschool.Let’stalkaboutourschool.OK?二、Revis

3、ionWhat’sintheclassroom?Twoblackboards.sixfans,aTV,manydesksandchairs.三、Presentation1.教学新单词library(教师出示图书馆的图片，指着里面的书问）Whatarethey?They’rebooks.Wherearethey?They’reinthelibrary.板书；library,然后分音节帯读单词，lib-ra-ry.(2)教学词组teachers’office(教师出示办公室的图片）somepeopl

4、eworkinthisroom.thisisaoffice.板书office,帯读office.I’mateacher,Iworkintheoffice,too.Wecallit“teachers’office”利用大小声操练词组。（3）教学词组firstfloor和secondfloor（指着教室里的地板）thisisthefloor,Ourclassroomisonthesecondfloor.四Consolidation活动：“希望小学”设计大赛设计一座两层的教学楼，并设计对话。五Home

5、work听录音，跟读对话。