自主管理和现代化班级建设2.doc

《自主管理和现代化班级建设2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、自主管理和现代化班级建设”教育故事，“小先生”的作用，学生自主管理班级的实践与研究本学期我参与了《发挥“小先生”的作用，学生自主管理班级的实践与研究》的课题研究。一个学期来，我根椐学生的特长，结合着行为养成教育，充分发挥学生的主体地位，在班级的管理中积极实践，取得了良好的效果。1、强化一日常规训练，让每个学生都成为“小先生”。在这个学期里，我先与新组成的班级集中的每一个孩子经过了长达一个半月的磨合期后，着重抓了日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、课间常规、礼貌、卫生和劳动等多个方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学

2、、自理、自控的能力，使课堂教学，课余活动中师生能和谐统一地完成各项教学任务，使学生养成良好的行为习惯。同时通过评比，使同学间形成竞争力，以及相互之间形成监督，让他们成为自己的主人，成为班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己和班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。让每一个学生都能有资格成为“小先生”。2、建立班干部专项负责制，培养优秀的“小先生”。班干部是一个班集体的核心力量，让他们以身作则，认真工作会带动起一个班集体的良好发展。一个学生期来，对于班干部我采用了不断调整优化，以期望达到最佳的效果。我特别重视对他们的指导与价，保证了每月二

3、次的班干部会议，而且要求班干部不仅要成为班级同学的学习榜样，更要工作认真负责。同时要求班干部在做值日的过程中严格地报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等。把当天做得不好的同学不仅要记录下来，更要及时为这些同学进行指正。一周下来，班队课上，我让班干部根据记录的情况，自己来当主人，当大人，进行评比。我则为他们提供了奖励的东西，或是奖状，或是本子等。加强了班干部学生心目中的地位，让他们成为班中优秀的“小先生”。3、在特殊的环境中蕴量特别的“小先生”。班级中的学生形形色色各不相同，但是每一个学生的身上都有各自的闪光点，强化这些闪光的部分，让他们也都能成为一名小“小先生

4、”，不仅能增强他们的信心，也能使别的同学取长补短，共同进步。如课堂上，一些内向的孩子往往是不敢举手发言，但他们却能坐得端端正正。这个方面正是一些学生所缺少的，所以我常常及时对他们进行了表扬，给他们封一个“守纪小明星的”称号，让另外的孩子看到了别人的长处，也能跟着学一学，这样一来，这些孩子的自信心得到了增强，坐得更为端正了，而别的孩子也仿效。又如课外有一些学生做完作业后喜欢看着别人做作业，这时我就借着他的热心给他们指派任务，让他们成为老师的“小助手”，同学的小先生了。一些特别孩子们的闪光点也很多，老师要善于抓住这些闪光点，让一些特别的孩子也能成为大家的小先生，让他们信心满满的走

5、入大家的生活。4、家校合力，让每个学生都成为真正的“小先生”。半个学期以来，我班行为规范竞赛能力保满分1000分只是班级管理某阶段的插曲而已，相信它只是我个人班主任生涯中空前绝后的机缘巧合，班级管理中多种因素错综复杂，没有固定现成的模式可套用，我们的许多老师一旦接手班主任工作就能显出英雄本色，形成自己鲜明的特点，每次班主任发言都能有让人耳目一新的东西，下面我仅对个人的班主任工作谈心得体会，其中有很多是老调重弹，希望对大家有所帮助，也希望大家能分享我的快乐。一、勤：对勤的理解我从以下四个方面去认识1．勤在行动表率：心理学告诉我们，青少年的行为有很强可塑性，外因影响内因，当外界环

6、境持续影响时，习惯会形成，正所谓近朱者亦近墨者黑；同时学生又惧怕班主任身上无形的权力和纪律震摄，不良的行为习惯在时间的洗涤中慢慢消失。因此，班主任通过自己的身体力行尽量提早到校，中间多深入教室掌握第一手材料，我们老师要以身作则，学生犯错时队了羞愧以外还能有什么呢？并基本做到和学生一起参与学校各大大小小活动，不但能安定学生人心，荣辱与共，又可规范学生的行为。2．勤在观察细节在班主任面前，许多学生表现出表面与实际的不统一，班级的各种问题正是这种不统一性造成的，就算平时在班主任眼中品学兼优的学生也会有松懈、困惑等，班主任要在学生最不经意时去发现他们的外在行动和情绪变化，并且应发动班

7、干部注意收集细节信息，并在最快时间内反馈到班主任，班主任作出认真记录，不看表面，批评表面为善者，学生最怕也最佩服班主任对细节的了如指掌。3．勤在分析学生特点：五十个学生就有五十个不同的个性和特点，我通过观察学生在平时行动中表现，以及其他同学的侧面了解，全面细致的了解他们的责任心，学习方法，处事态度，情绪变化，心理特点等，这样班主任能真正引导学生去做什么、如何改变等，目前，我基本上清楚每一位学生的“脾气”，在大家眼里重点班的同学都很乘，其实不然，我班也很复杂，有个性的人很多，如叶丰，个子较高，但自理能力不