秒的认识教学设计和反思.doc

《秒的认识教学设计和反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：秒的认识那大一小冯在京教学内容：人教版三年级数学上册“秒的认识”教学目标：1、认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。2、感受时间单位“分”、“秒”，初步建立1分、1秒的时间观念。3、让学生体验数学与生活的密切联系，培养学生珍惜时间的良好品质和习惯。教学重点与难点：初步建立“秒”的时间观念教具准备：课件、实物钟、秒表学具准备：钟表模型教学过程：一、情境导入，揭示课题，初步感知时间单位“秒”师：同学们，2008年9月25日我们的神舟七号载人航天飞船发射成功了，让我们一起来回顾一下那激动人心的时刻吧！（播放神舟七号发射倒计时时刻）师生一起倒计时:1

2、0、9、8、7、6、5、4、3、2、1!师：还想数吗?告诉大家一个好消息，我们的神舟八号也即将在11月份发射，到时候我们再跟着指挥官一起倒数吧。师:刚才我们数的这些数都表示时间，应该用什么单位？生：秒。师:为什么不用时或者分呢？师：当我们计量很短的时间时，常用到比分更小的单位——秒，这节课我们就一起来认识秒。（板书课题：秒的认识）二、结合学生实际，学习新知。1、认识计量秒的工具。师：计量秒的工具有哪些呢？让我们一起到钟表店看看吧。（课件出示计量秒的工具：带有秒针的钟表、电子表、秒表）2、认识秒针和1秒.（出示实物钟）师：在我们钟面上，计量秒的针是哪

3、根针？生：秒针。师：哪根针是秒针？生说一说。师：最细最长走得最快的那根针就是我们的秒针。指一指你桌上钟表模型的秒针给你的同桌看一看。师：谁知道秒针走1小格是多长时间？师根据生的回答相应板书：秒针走1小格是1秒。生齐读。师：1秒有多长呢？仔细听钟表的脚步声。（课件出示钟表嗒、嗒、嗒的声音）师跟着数：一秒、一秒、一秒、、、、、、师:钟表“嗒”的一声经过的时间就是1秒。3、体验1秒师：想一想，1秒钟你能做什么？生1：眨一下眼睛。生2：翻一下书。、、、、、、根据每个学生的回答相应地让其他同学一起跟着钟面做动作。4、认识几秒.师：1秒钟真的很短很短，短到只可

4、以做一、两个动作或数一、两个数，但时间就是这么一点一点地积累起来的，让我们跟着钟面一起来感受一下吧。①5秒的认识（课件出示时针、分针、秒针都指着12的钟面）师：秒针指着几？（课件播放秒针从12走到1的动画）师：秒针从12走到了几？走了几小格？5小格也就是几秒？所以秒针走一大格就是5秒。②15秒的认识（课件播放秒针从12走到3的动画）引导学生说出秒针从几走到几，走了几秒，是怎么想的.师：秒针从12走到了3，一大格是5秒，三大格就是3×5=15秒。③30秒的认识（课件播放秒针从12走到6的动画）引导学生说出秒针从几走到几，走了几秒，是怎么想的.师：秒针

5、从12走到了6，一大格是5秒，6大格就是5×6=30秒。④同桌相互合作，先一人拨钟，另一人说秒针从哪儿走到哪儿，走了几秒。再交换过来。两生到讲台拨钟，其它同学齐答秒针从哪儿走到哪儿，走了几秒。（如果没有学生拨出类似于32秒这样秒针不指着任何数字的钟面，师可以拨一拨，并让学生说一说是几秒，怎么想的。）⑤生估一估10秒和15秒。5、我们刚知道了秒针走1小格是1秒，秒针走一圈是多长时间呢？观察秒针走一圈，分针有什么变化？把你观察跟你的同桌说一说。生说一说发现。师引导学生说出分针走1小格是几分钟，秒针走1圈是几秒。师根据生的回答相应板书：分针走1小格秒针走

6、一圈1分=60秒6、1分钟=60秒，60秒=1分钟，那么1分钟究竟有多长呢？一起来体验体验。体验一分钟能写几个秒字。课件出示：一分钟能做的事。三、实践应用生活中用到时间的例子还有很多，一起来看看。1、我会连。儿童每天睡9扬扬吃饭用了15跑50米用了9秒分小时2、生活中还有哪些地方用到秒来计量？生：红绿灯，跑步的记时，倒计时。（出示刘翔的跑步时间）体育健将刘翔在第11届全国运动会上以13秒34的成绩夺得男子110米栏冠军。（课件出示）下面是三名同学在100米赛跑中的成绩，请你评一评谁是冠军。姓名李飞刘江张明成绩17秒15秒16秒名次（课件出示红绿灯）

7、红灯亮了，如果我想要过马路，需要等待多久？绿灯亮了，我可以安全地过马路了。四、总结全课同学们，今天我们认识了秒，知道1分=60秒，还知道了1秒很短很短，但在一些现代化的工具中，1秒钟却可以做很多事情呢。（课件出示）喷气式飞机每秒可飞行500米。人造卫星每秒可飞行7900米。火车每秒可行驶20米。电脑每秒可进行3万亿次运算。师：在一些竞争激烈的比赛中，1秒钟往往能决定着比赛的输赢呢，像我们最近举行的环海南岛自行车赛中，1秒钟就能决定选手是第几名呢。师：知道了这么多信息，此时此刻你想说些什么?我们也来看看名人对时间的感受。（课件出示时间名言）是啊，时间

8、是宝贵的，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，让我们好好珍惜分分秒秒吧。即将下课了，迅速地收拾你的学习用具并坐好，看看花了几秒