汪南小班社会活动《大树叶小树叶》.doc

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1、“国培计划（2014）”幼儿园教师信息技术应用能力远程培训教学设计表课名《大树叶小树叶》省份陕西省市商洛区/县柞水县单位全称柞水县曹坪镇中心幼儿园教师姓名汪南学科社会学科（版本）章节学时年级小班学习者分析小班幼儿只是让幼儿去认识教学目标·可以认识大树叶小树叶，知道自己手上拿的是大树叶还是小树叶；·引导幼儿随音乐带着树叶一起跳舞。教学重点难点以及措施幼儿知道自己手上的树叶是大树叶或者小树叶教学准备树叶(每名幼儿一片)·树叶图片·音乐《秋风来到了》·两个纸盒多媒体教学环境简易多媒体教学教学环节教学内容活动设计活动目标媒

2、体使用及分析活动导入带领幼儿进入角色播放幻灯片，看你都看到了些什么？幼儿在幻灯片里面看到不同的树叶。吸引幼儿的目光，增强他对这节课的兴趣。活动过程每个幼儿捡起一片树叶，随后并跟音乐一起带树叶跳舞。树叶宝宝离开了妈妈，每个幼儿去捡起一片树叶。中间设有两个游戏，一个是在墙上找一样大的树叶，一个是“秋风来到了”的舞蹈。培养的情感目标：爱护树叶宝宝。认识大树叶和小树叶。播放音乐带动幼儿活动结束以送树叶宝宝回家来结束本节活动以故事：树叶宝宝要回家了备注：多媒体教学环境包括：1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视

3、机等构成，以呈现数字教育资源为主）；2.交互多媒体教学环节（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）；3.网络教学环境；4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。