杨诗玉：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱教育工作，热爱学生，对工作认真负责，对自己充满信心2、专业知识扎实，对知识点掌握透彻，能较好的把握教学深广度3、虚心学习，积极参加学校组织的各项有利于专业成长的活动1、教学方式单一，缺乏变通，课堂不够灵动2、不擅科研，不擅写文3、对心中的理念或计划不能长期蛑，易受外界因素影响外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）1、学校组织的研讨活动、外出学习、兄弟学校间的交流、网络技术学习等活动丰富Ｔ　威胁（挑战）1、先进理念的真正落实仍

2、需不断结合学校实际、自己实际，操作存在困难。2、工作环境（包括人文环境）不断改善，学校气氛和谐，有利于教师开展科研活动，促进教学质量的提高。2、如何因材施教、如何使课堂通俗易懂二、我的对策Ｕ——用（优势）1、多读书，养成终身读书思考的习惯，提高自身综合素质2、多研究成功事例，多读理论专著，从理论高度来指导自己的教学3、积极学习新技术，大胆尝试新方法4、坚持关注教育新动态，认真分析学情，紧密结合学校特点开展教学Ｓ——停（劣势）1、恒心不够，决心易动摇2、机械重复3、懒Ｅ——抓（机遇）1、各种学习机会2

3、、激烈的竞争3、学生的不定因素，迫使自己不断创新Ｄ——御（威胁）1、准备不充分2、容易得意忘形3、比较固执