华师17春秋学期《学前儿童语言教育基础》在线作业.doc

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1、华师《学前儿童语言教育基础》在线作业一、单选题（共17道试题，共34分。）V1.教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有A.规范性B.逻辑性C.情感性D.针对性2.儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是A.语言形式B.语言内容C.语言运用D.语言操作3.幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括（）A.理解文学作品B.讨论与示范C.串联与总结D.想象与仿编4.儿童从（）岁开始发出第一个类似成人说话时用词的音A.0-1B.1-1.5C.1.5-2D.2-35.幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的（）的发展为基础和宗旨的A.书面语言B.口头语言C.手势语言D.第二

2、语言6.幼儿文学活动可以分为多个层次，第一层次是（）A.学习文学作品B.理解体验作品C.迁移作品经验D.创造性想象和语言表述7.（）是儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的现象A.前语言交际B.前语言感知C.前语言操作D.前语言运用8.（）强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用A.先天论B.行为主义C.认知相互作用论D.社会相互作用论9.儿童说话时不能使用正确地语音而是用其他的音来替代原来的语音，称为（）A.丢音B.换音C.错音D.吃音10.幼儿早期读写能力逐渐发展的现象被研究者称之为A.读写萌发B.早期阅读C.正式阅读D.书

3、面学习11.先天论的语言学习模式是从（）的角度来解释儿童的语言学习的A.社会学B.心理学C.语言学D.人类学12.（）语言学习模式认为，语言是人对外界一系列环境刺激的反应A.行为主义B.先天论C.认知派D.社会相互作用13.（）是发展幼儿独白语言的教育方式A.谈话活动B.讲述活动C.听说游戏D.文学活动14.认知相互作用论的代表人物是（）A.乔姆斯基B.华生C.皮亚杰D.斯金纳15.研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是A.儿童开始发出声音节B.儿童说出第一批能被理解的词C.儿童开始与他人对话D.儿童的读的能力开始出现16.儿童正式进入语言发展期

4、的年龄界限一般来说是A.8个月B.1岁C.1岁半D.2岁17.把儿童语言学习看成一个整合的系统是（）语言教育观A.完整B.全面C.系统D.整合华师《学前儿童语言教育基础》在线作业二、多选题（共17道试题，共34分。）V1.语言的功能是A.交际工具B.学习工具C.思考工具D.劳动工具BC2.学前儿童语言教育目标制定的依据包括（）A.社会的要求B.学前儿童发展规律C.语言的学科性质D.学前儿童语言学习的特点BCD3.儿童语义的发展是指儿童对（）语言结构层次在理解上的发展和获得A.词B.短语C.句子D.语段CD4.影响儿童认知发展的因素包括（）A.成熟B.物质环境的经验

5、C.社会环境的作用D.平衡化BCD5.幼儿日常交谈的主要特点是具有A.自发性B.计划性C.随机性D.有预期目的性C6.评价的主要功能有A.交际功能B.鉴定筛选功能C.教育功能D.导向功能CD7.对幼儿语言教育活动的评价应遵循哪些原则A.教师参与评价的原则B.客观性原则C.全面性原则D.参照性原则BCD8.一般以儿童说出第一批能理解的词为界，将学前儿童语言发展分为（)阶段A.语音阶段B.前语言期C.语言发展期D.语用阶段C9.学前儿童语言教育的完整语言教育观是指（）A.目标的完整性B.内容的全面和完整C.活动过程的真实和形式多样D.活动效果的明显BC10.顺应包括两

6、个方面（）A.将新刺激纳入已有认知结构B.改造原有的认知结构C.创造一种新的结构D.忽略已有的认知结构C11.基本阅读技能包括的方面为A.翻书的动作B.识字写字C.阅读顺序D.按页翻书DC12.2~6岁儿童的语音发展可以从（）方面来考察A.语音的辨别B.发音能力的发展C.语音意识的产生D.语言运用的发展BC13.儿童对文学有一种天然的需求，包含的意义是（）A.儿童天生能够理解文学B.能从文学中获得儿童成长必需的教育C.获得维系心理健康所必需的精神享受D.文学有利于阅读能力发展C14.幼儿语言教育的目标的结构可分为A.纵向结构B.静态结构C.横向结构D.动态结构C1

7、5.依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动划分为A.看图讲述B.实物讲述C.情景表演讲述D.叙事性讲述BC16.自然学习模式包括的部分有A.示范B.参与C.练习或扮演角色D.创造表达BCD17.幼儿语言教育主要是帮助幼儿获得以下哪些经验和习惯A.听得懂B.记得住C.想得出D.说得好BCD华师《学前儿童语言教育基础》在线作业三、判断题（共16道试题，共32分。）V1.练习是学前儿童学习语言的重要方法A.错误B.正确2.故事表演游戏就是以整体表演的方式进行A.错误B.正确3.语言是口头语言与书面语言的统一A.错误B.正确4.完整的语言教育目标应该包括培养儿童听、说、

8、读、写四个