七下unit6第一课时.doc

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1、Unit6I'mwatchingTV.(第一课时)河间束城中学张景霞【教学目标】1.知识与技能1）单词和短语复习单词newspaper,soup,use,wash以及短语listentoaCD,use thecomputer,watchTV,,2）句型What are you doing?I'm watching TV.What's he/she doing?He/She's washingthedishes.What are  they doing ? They're listeningtoaCD.read  a newspaper, t

2、alk on the phone,makesoup等九个短语。3）能根据动词的变化规律正确写出动词ing形式。2.过程与方法：在情景中通过合作交流，使用动词短语，谈论日常生活中人们正在做的事,并能做问答练习，学会自主学习的方法和合作交流的方法。3.情感态度和价值观：通过描述日常生活中人们正在做的事，培养学生能就发生的事情做现场报道，关注身边的生活，激发学习热情。【教学重点】练习现在进行时【教学难点】能用现在进行时谈论人们正在做的事情。【教学方法】合作交流【课前准备】PPT课件【课时安排】一课时【教学过程】Step1Sentences：-Wh

3、atareyoudoing?-Iam..1)展示并学习新句型-Whatareyoudoing?-Iam…2)练一练：Pairwork。通过练习让学生掌握What are you doing?I'm …句型结构。2.Sentences:-What’she/shedoing?-He/Sheis...-Whataretheydoing?-Theyare…1)出示视频动画，要求学生注意第三人称单数和动词的变化。再通过图片ppt12展示第三人称复数。2)说一说：-What’she/shedoing?-He/Sheis...3)猜一猜：-Whatare

4、theydoing?-Theyare…4)练一练：Pairwork。通过练习让学生掌握-What’she/shedoing?-He/Sheis...以及-Whataretheydoing?-Theyare…句型结构。Step2Workon1a-1c1.学生分组完成1a动词短语与图片的匹配任务。2.出示教材1a图讨论WhatarethepeopledoinginPictures?用词组makingsoup，washingthedishes，usingthecomputer，readinganewspaper等。3.Listeningpract

5、ice:1)将人物名字与1a的活动匹配，学生边听边完成1b任务。2)Listenagainandfillintheblanks.Bob:Hello,Jenny!Jenny:Hi,Bob.Bob:Jenny,whatareyou________?Jenny:I’m_________TV.Bob:Doyouwanttoplaytennis?Jenny:No,thisTVshowisinteresting.What’sJohn_______?Bob:He’s_______thedishes.Jenny:Well,whatareDaveandMar

6、y_____?Bob:They’re__________toaCD.3).播放教材动画，然后讨论图画进行对话练习。A：What'sJennydoing?B：She'swatchingTV．A：What'sJohndoing?B：…A：WhatareDaveandMarydoing?B：…4.游戏：挑战记忆力出示ppt23，让学生根据短时记忆，两人一组轮流问答，如：S1:What’sAnndoing?S2:She’stalkingonthephone.S3:…Step3Consolidation1.让学生总结一下现在分词的构成，教者补充讲解。

7、出示ppt22，让学生将1a短语中的现在分词的动词原形写下来。watch→watching，clean→cleaning，read→reading，talk→talking，listen→listening，use→using，make→making，wash→washing，exercise→exercising。2.Summary:KeywordsandphrasesStep4:Exercise1.播放视频，听写单词。2.写出下列动词的-ing形式watchwatchingcleancleaningreadreadinguseusing

8、makemakingswimswimming3.根据图片写出正确答语(1)(2)(3)1.Whatareyoudoing?I’mlisteningtomusic.2.What’s