在小班化教学中怎样创设自主开放探究课堂环境.doc

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1、在小班化教学中怎样创设自主开放探究课堂环境社会随着科技的日新月异而飞速发展，作为社会文化传递的载体的教育是否跟上了这种时代的节拍？现实的事实不断告诉我们，传统的教育教学观、教学方法等已经无法适应社会发展的要求，许多弊端日益显露。学生来源的减少，导致无可办大班，只能用小班化教学。所谓小班化教学，就是以促进学生素质提高与既全面又有个性的发展为目的，在缩减学生班级规模的基础上，通过对教学的时空，教学内容，教学方法、教学手段、教学策略，教学模式以及教学评估等环节的改革，而形成的一种新型的班级教学活动的形式。班级人数相对较少固然是小班化教学的一个特征，但绝不是本

2、质特征。小班化教学的根本宗旨是促进每一位学生全面而富有个性的发展，对不同学生不同的学习水平，学习速度，学习能力倾向，应该给予不同的引导，帮助，充分挖掘每个学生的内在潜能，为每一个学生个性特长的发展提供机会，使每个学生的个性得以张扬，让每一个学生都得到主动和谐的发展并获得成功。可以说小班化教学是雪雪教育教学的世界性发展趋势，它使每一位学生的到充分发展的有效途径，它更有利于培养21世纪需要的高素质人才。一、力求自主开放课堂是学生的谋堂，学生是课堂的主人，小班化的课堂应有开放、民主、和谐、自由、平等的课堂氛围，教师多倾听学生的声音，把学生的需求放在首位，给学

3、生以感受的空间，想象的空间、创造的空间。在工作中，我采取以“点”带“面”的策略，更新教学观念，通过课堂教学实践，教学观念不断改变，小班化教学课堂特征也逐渐显山露水了。在课堂上学生能够根据自己的实际选择学习目标。学生在课堂上活动空间变大了，小组活动中每个学生都动起来，而且每个小组的“小老师”的作用也能充分体现出来，学生选定不同目标后的汇报学习体现出了分层教学。但是，课堂中面对全体学生，关注学困生，学生在老师的引导下提高等方面虽然老师按照不同学生需求设计了教案，在教学中根本体现不出面向全体学生、不同学生都能得到发展的理念。为此，深入研究，大胆尝试，课后反思

4、，终于探索出可行的方法。《14、假如》课时学生在小组内练习正确读课文的环节上，教师拿出字卡在选择正确读小组内进行正音训练，而选择有感情读课文或创造性表演课文的学生是以小组合作完成学习目标。充分体现了老师在课堂上关注学困生，让他们有所提高的理念。整个课实行开放教学，给学生创造了表现的机会，多给他们选择的权利，让学生不仅学会知识，并学会掌握学习的方法，获得可持续发展。尤其是课堂上注意改变课堂提问的单向性，即教师问，学生答的模式，开创“教师一学生”“学生一教师”的双向提问式教学，教会学生敢问、好问、善问。再如：在《春风吹》第一课教生字词时。师：你能给本课生字

5、找朋友吗？生：（顿时跃跃欲试，举手层出不穷）生1:看见“柳”字，我想到了贺知章的《咏柳》。（流利背诵诗）生2：看见“蛙”字，我想到了有“青蛙，青蛙是益虫,我们要保护青蛙。”生3：看见“吹”字，我想到了四字成语：吹吹打打，吹灰之力…生4：看到“桃”字，我想到了“桃李满天下”。老师我想吃桃子。师：大家说的都很好，但由于时间关系，不可能每位同学都在班上发言，下面请同学们把你想说的在小组内部交流。随着新课程标准的深入人心，汉语作为我们的外语，它的外延在逐步扩大，我们正常所见的“给学生字找朋友”的训练项目做了一些小小变动，把“朋友”的外延扩大为涵盖古诗、歇后语、

6、名人名言、谚语等等。汉话的累积就融入了这些“特殊朋友”之中。这样既开放了教材又拓宽了汉语学习渠道，创设综合开放的学习环境，增加实践活动机会，打破了汉语教学时空和教学内容的封闭，解放了学生的手脚，让学生的思维和个性不再受到禁锢，使得汉语教学真正融入生活之中，以充分激活学生的学习潜能，有效提升了学生的汉语素养，真正让学生爱上了汉语，这样才能真正培养出更多的具有扎实语言功底和创新能力的人才。二、凸现互动一一对话语说：水尝无华，相荡二成涟漪；石本无火，相击乃生灵光。小班化教学应搭建师生互动的课堂，实现心灵对话。汉语是实践性很强的课程，语言学习要在一定的语言环境

7、中才能受到成效。小班化的课堂要求教师为这种实践活动创设一个自由交流的平台，让自由交流在一种轻松、和谐、愉悦的心境中进行，实现对话，达成共识，形成师生之间、生生之间的多维互动。小班化的课堂是个性化展示的舞台，要求教师精心设计一些有价值的问题，引导学生产生探究的欲望，使学生处于探究、研讨之中，尽量让学生动起来。在《纸船和风筝》的教学本课时的教学目标是让学生通过书上的文字，通过自己的朗读，来深切地感受朋友之间友好相处。有了友谊要积极去维护它。根据这个教学要求，以及我们多年的小班化互动式教育的实践研究。一开场，就希望充分调动学生的学习积极性，把孩子带入到一个愉

8、快的学习氛围中。所以教师就创设了一个“领船票登船"的情景，舍弃了以往简单、枯燥的生字词复习，改