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《英语人教版八年级上册Unit 10 Grammar Focus - 3C.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!GrammarFocus–4c一、学情分析：本课时为本单元第三课时，学生对于If…,…will…结构已经有了初步的感知。同时，我们的学生在主客观方面均具备自我分析的能力；在课堂上具备了小组合作合作、交流的意识。本课时，学生根据各音频、PPT图片、视频、游戏等形式和数字化教学系统的各项功能所创设的信息化环境，完成各项任务，培养各项能力；从而达成快乐、友爱、健康、环保方面的共识。二、教学目标：语言目标： 1) 掌握词汇：upset, taxi, advice 2）运用If…,…will…结
2、构来谈论不同情境下的后果能力目标：1）利用信息化环境设置任务，在任务型学习模式中帮助学生掌握正确并创造性的运用If…,…will…结构来表达if所引导的条件,will所表达的后果。2)综合训练以提高学生的各项语言能力，包括听能、口语表达能力、阅读能力和写作能力。 情感目标：帮助学生形成并建立快乐、友爱、健康、环保的理念和价值观。对不同的情境产生的可能性后果有一定的预见性，从而更好地达到交流与交际的目的。三、教学重难点 教学重点：1)创设情境，帮助复习SectionA所学结构If…,…will…以做到灵活变通。2) 能够熟练运用If…,…will…就不同情境，发挥想象，从而准
3、确地、创造性地用if来表达条件，用will来表达可能性的后果。 教学难点： 学生能多角度熟练运用If…,…will…结构。通过交流互动，形成并建立快乐、友爱、健康、环保的理念和价值观。四、教学策略1.音频导入话题：IfIhaveabirthdayparty,whatwillyoudo?；白板板书，突出重点2.PPt图片展示和小游戏“边做边说”IfMikehasbirthdayparty,whatwillyoubring，击破难点3.新授课中数字化教学系统的听能训练；小黑板呈现生词；PPT呈现问题，生生互动，师生互动，答疑解惑4.PPT图片展示任务，小组互动、合作；时钟计
4、时，单位时间内完成任务的效果及有效评价5.视频展示写作任务，引发环境思考，当堂练笔6.投影共享部分学生作品五、教学资源PPt图片、白板书写、PPt图片拖动功能、数字化教学系统之电子课本（听力播放、小黑板板书）、投影、音频、视频、小闹钟计时四、教学过程Step1Warming-upandRevisionPurpose:创设背景，使学生进一步熟悉If…,…will…结构的具体应用。教学资源：PPt2-3；音频；图片；白板教师活动学生活动Greettheclass.PlaythesongHappyBirthdayandaskthequestion:IfIhaveabirthday
5、party,whatwillyoudo?Writedownstudents’repliesonthescreen.ShowapicturetothestudentsandsayIfwegettogether,wewillhaveagoodtime.Replytotheteacher’squestionusingthestructureIf…,…will…Readthesentencestogether.Purpose:创设条件，帮助学生进一步熟练If…,…will…结构和相应的人称变换。教学资源：PPt4-5；超链接至PPt1(游戏：边做边说)；再超链接至PPt6；图片教师
6、活动学生活动ShowapictureofMikeandaskthequestion:IfMikehasabirthdaypartytomorrow,whatwillyoubring?Showsomefoodonthescreen.Helpthestudentsrealizetheimportanceofhealthandfriends.Movethefoodordrinktothetableonthescreenandsaylikethis:IfMikehasabirthdaypartytomorrow,Iwillbringcoke…Giveeffectivecomment
7、sonstudents’behavior.Step23aPurpose:通过填空与阅读，锻炼从文章中迅速获取信息并口头使用If…,…will…来表述的能力。教学资源：PPt7-8；数字化教学系统之电子课本、小黑板书写功能;教师活动学生活动Leadintothearticlein3a.Playtherecording.Writedownthenewwordsandhelpthestudentsunderstandthem.Showsomequestionsaboutthearticleonthescreen.①IfT
