信息技术环境下学校家庭构建学习共同体.doc

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1、《信息技术环境下学校家庭构建学习共同体》有感118班：周奕霖家长：杨慧面对新形势，新情况，家长要与老师多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对地做好孩子的工作，在家校合作教育中发挥整合功能作用。信息技术就发挥了很好的优势。通过班级qq来和老师联系，具有传统沟通方式所不能比拟的优势：快捷、有效地传递信息；便利的交互功能；节省时间，提高效率。就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。小小一条短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。我在跟老师沟通时使用的是我们班的qq群。它为我和老师架起了及时沟通的桥梁。在这个平台上，

2、我们自由交流，家长也会对自己孩子的学习状况了如指掌，说服孩子也有一定的依据。这个方式是抒发情感的舞台：孩子们的情感最容易满足了。孩子们在课余时间经常在一起，拍的照片在网上交流，留下了美好的回忆。这个方式是及时沟通的桥梁，就像一个公开的班级信息发布台。这个方式是讨论的平台：我和家长们老师们，有时也会在qq群讨论一些对题目的理解，还是很方便的。我们现在进行的素质教育是开放性全方位的教育，它打破了传统以课堂教育为主的僵化模式，多渠道地挖掘教育的潜在影响力，突破学校、家庭、社会“三位一体”的交互影响，注重他们之间的内在联系，互补功效。而家庭是孩子的第一所学校，家长

3、是孩子的第一任老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成不同类型的家庭教育，不同的家庭教育就会对学生产生不同的影响。所以家长和老师的密切配合，促进学生的素质发展就成了重要工作，孩子的教育需要合力。平时老师通过学生交代家长的事情，总是有部分学生健忘，使得很容易的一件事情变得拖拖拉拉。而班级qq就像一个公开的班级信息发布台，家长通过家校快讯通随时可以了解学校班级的主要活动，通知家长的内容，老师布置的作业要求等等。即使孩子不小心把书面通知弄丢了，家长也能知道通知的内容，有效地配合学校的教育。同时，家长也能利用家校快

4、讯通向班主任反映孩子在家的表现、身体状况、请病假等，便于班主任全面及时了解学生的情况，和家长一起共同促进学生的发展。