初中英语人教版八年级上册unit 4 Section B 2a-2c.doc

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1、Unit4What’sthebestmovietheater?SectionB(2a-2c)教学设计李海霞本节课是人教版新目标八年级英语上册的第四单元第五课时，是一节以“才艺表演”为主题的阅读课。阅读在英语学习中起着不可替代的重要作用，阅读能力很大程度上决定了英语水平，因此，选择这个教学内容对我来说既有意义，又有很大的挑战性。在教学设计中，我将根据学校“四学”模式的要求，优化“课前自学、课堂互学、活动展学、教师导学”几个基本环节的操作，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，适应教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式。在教学活动中，我将通过：“

2、字—词—句—段落—文章”的结构，“阅读前—阅读中—阅读后”的步骤，“快速阅读捕捉关键词—精细阅读回答问题—总结归纳段落大意”的练习，层层递进，逐步提高学生的综合阅读能力。同时，我将适当地进行情感态度价值观教育，鼓励学生多培养才艺；了解一些选秀节目的实质及目的，正确看待生活中的一些明星，不要盲目地做追星族，始终把学习放在第一位。创新是教育教学工作的灵魂，在教学设计中我做了以下2点尝试：1、该阅读文章篇幅长、生词多、语法难、句型结构复杂，教学任务重，为了能集中精力进行教学，我让小组取代我进行回答问题的计分，最后再作统计汇报，作为“最积极小组”的评选依据。2、让6人小组按英语水平的高

3、低自行再细分为red，blue，green三个小组，老师在课堂提问时可根据难易程度来要求不同组别的同学回答，避免优等生唱主角的现象发生，做到分层次教学。