英语人教版八年级上册学情分析Unit 5 Section B 2a-2c.doc

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1、学情分析八年级学生对贴近生活的话题非常感兴趣，因此寻找与学生的共鸣是开启英语课堂的前提，本节课以菏泽学生熟知的牡丹、山东一山一水一圣人及中国的传统元素导入文化象征，并指出卡通也是文化的一种，展示耳熟能详的卡通形象英文名，让学生猜测，极大限度的调动了学生的积极性。八年级的学生对英语有着浓厚的兴趣，在语言方面已有一定的知识储备，他们善于表达和分享自己的观点，因此在本节课语言输出环节设计了采访活动，让学生思考自己认为中国哪一个卡通形象可以获得好莱坞星光大道上的一颗星并说明原因。八年级学生面临学习的压力、

2、青春期各种问题，需要有精神支撑，需要朋友、家人的支持和沟通，通过学习米奇精神，可以让学生正确面对自己现在的处境，学会勇敢面对困难，永不放弃。本节课课上任务设计由浅入深，学生语言运用的成功体验会萌发学习阅读的兴趣，能够激起学生学习的内在动力。