幼小衔接ppt课件 (2).ppt

《幼小衔接ppt课件 (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、让孩子有准备地进入小学——幼小衔接1心理准备1、参观小学“我自豪，我是小学生啦！”2、肯定老师忌：“小学老师很凶的，作业很多，有你好受的！”话题二：准备告诉孩子:上学了真好!你能行你真正长大了！2心理准备“XXX长大啦，还有一年就是一年级的学生啦！”带着孩子到校园转一转，熟悉熟悉环境，乘机诱导孩子：“这所学校多美丽，多干净呀！这里的老师可有学问啦，你以后也会在这里唱歌、跳舞、学知识……”当孩子拿着书，缠着你讲故事时，你乘机告诉他：“等你上学了，自己就能读故事了。到那时，你就可以当爸爸、妈妈的老师，可以讲故事给爸爸、妈妈听

2、了。”3你呀，好日子要过完了！妈妈，是不是上小学很苦的？爸爸，是不是到了小学要做很多作业？看你到了小学还能不能这样开心地玩了？切忌：456能力准备培养注意力培养自主能力培养孩子受挫能力培养孩子交往能力7培养注意力建议：比赛拼图、下棋、静坐等；平常还可以有意识地让孩子坐下来看看书；或在一小段时间里集中精神做一件事。从5分钟到10分钟，慢慢培养他集中精神做事的习惯。话题三：准备8自主能力案例：文滔害怕上学，一上学，他要自己系鞋带，自己整理文具。这些活原来是奶奶和保姆“包办”。同学们笑话文滔，文滔觉得丢脸，于是不想上学。话题二

3、：准备9自主能力温馨建议：自己叠衣服、吃饭、穿衣、收拾学具、整理书包、系鞋带、洗澡、独立睡觉，是孩子在不断实践中形成的一种生活本领。分享：谁帮助孩子代劳，谁就剥夺了孩子锻炼生活能力话题二：准备10承受能力温馨建议：遇到不正当的要求时不管他怎么哭闹，都要坚决拒绝。切不可一时心软。话题二：准备11交往能力1、鼓励孩子多交朋友2、经常给孩子讲与人相处的美德故事3、以身作则做好表率切忌：不可无理取闹，甚至去恐吓别人家的孩子。话题二：准备12习惯准备按时作息的习惯正确的坐立行走的习惯饮食习惯阅读习惯13按时作息的习惯早睡早起培养时

4、间效率的意识多进行有时间控制的操作训练14幼儿园——8：30早操，迟到也没关系。小学——7：40早读，如无特殊情况，不要迟到为好。上午，设有20分钟大课间和4节课，每节课40分钟，课间休息10分钟，这10分钟主要用于做好下一节课的准备工作、上厕所和适当的休息。上课的时间比起幼儿园来有了明显的增加。早晨到中午这一段时间之间，是不安排餐点的。所以大家要和孩子一起养成早起的习惯，保证用早餐的时间，吃饱、吃好，以确保上午近四个小时的身体与学习的基本需要。养成早睡早起的习惯：早上7点前起，晚上8:30前睡，保证10小时睡眠。调整好

5、作息，早餐吃饱吃好15坐立行姿势温馨建议：身体要坐直眼睛距离书本需一尺左右笔尖与手指距离一寸胸前距离桌子一拳话题二：准备16饮食习惯话题二：准备正餐吃好、吃饱不挑食不吃零食17培养阅读习惯温馨建议：家长坚持每天给孩子读书、讲故事鼓励孩子自己复述故事、读书阅读提示：每天支持读书10－30分钟。阅读书目：各种绘本为主话题二：准备18能力准备1.对于幼儿园布置的任务，家长应积极配合完成；（为小学天天作业做好铺垫，数量由少到多。有作业必完成)2.做事的时候要一心一意，不能边做边玩，在规定时间内，不拖拉；（尤其不要刚做事，就端茶倒

6、水影响孩子专注力）3.做事遇到困难要会请教别人，努力把事情做好。4.家长应为幼儿设置一个安静的学习环境，将幼儿房间的玩具慢慢收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。19知识准备语文：拼音没学没关系，掌握拼读方法复习巩固很重要。营造普通话的语言环境非常重要，交流语言不要幼稚化（电灯－灯灯）。可以适当提前提前识字，一年级识字量大；8月份锻炼写字，逐渐形成书写能力，提笔即是练字时，一定注意读写姿势。数学：在生活中培养良好的数感，知道数学在生活中的运用，能正确书写数字0—10，能背诵数的组成，计算10以内的加

7、法减法。珠心算不一定都学，珠心算的算理和小学讲的计算有些不同。话题二：准备20☆清楚地知道自己的家庭住址、家里的电话和父母电话☆学会写学校的名字、自己的名字。☆识字：课程表上的字、书的名字、家长的名字。左右。☆分清左右：自身的左右,黑板上、书和作业本的21一个记事本�用来记当天的作业或第二天要带的物品。小闹钟�放在床头或桌上�培养孩子的时间观念�要教育孩子注意安全�得提醒大家的是�削笔器削出的铅笔比较尖锐�一定削笔器�前一天晚上孩子自己用削笔器将笔削好�值12色即可。绘画工具�两套�一套是水彩笔�一套是油画棒�书包:双肩

8、背型�跳绳文具袋（不要文具盒）�铅笔盒:铅笔�每天至少准备好5支�HB�六角型为好橡皮白色的不要花里胡哨一个原则：图案功能越简单越好学具准备22活的各种规则。安全、方便。让学生管理自己,遵守学习生不是限制学生,而是保证我们生活得更好、•给孩子讲讲学习、生活中有哪些规则，规则纪律是大问题,是保证学习的前提。•集体生活带