初中英语人教版七年级下册新目标七下Unit7 SectionB2a-2c.doc

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1、新目标七年级下册英语Unit7It'sraining.SectionB2a-2c郭家中学赵会一教学内容分析：本节课是一节阅读课，以天气为话题展开，贴近生活实际。同时使用现在进行时，对上一单元的内容进行很好的复习。通过任务型法对阅读任务层层深入，使学生能够在语篇中感知文章的主旨句，通过阅读教学策略的指导从而达到阅读教学促进学生写作的目的，并通过设置合理的教学活动培养学生的综合语言运用能力。二学生情况分析：本科教学对象是七年级学生，英语基础薄弱，但初一学生年龄好奇心比较强，喜欢探索新鲜事物，喜欢参与，乐于在轻松愉快的氛围下学习。而且教学对象是农村学生，两极分化的情况较为严重，需要趣味

2、性活动带动他们参与。三教学目标分析1、知识与技能：掌握本节课重点单词visitCanadasummersitjuicesoon等。阅读短文，提高获取相关信息的能力。能够了解文章内容并根据提示复述两个语段。2、过程与方法：运用任务型教学法，情景教学法，启发式教学法帮助学生掌握阅读技巧，培养阅读写作能力。3.情感态度与价值观：培养学生在生活中应用应用，激发学生学习英语热情四教学重点：学习现在进行时巩固和运用。教学难点：学习运用阅读策略，能够复述短文并促进写作策略的培养。五教学准备：课件制作旅游景点的照片。六教学过程的设计：Step1:warmup.1.SinganEnglishson

3、g.《Howistheweather?》2.Makeaconversationwithapartnerabouttheweathertoday.设计意图：通过歌曲热身，吸引学生的学习兴趣。通过对天气的谈论，对上节课内容进行复习。Step2:Pre—Reading.1.Amemory-Writedownthewordsaccordingtothepictures.设计意图通过记忆写单词复习单词，为阅读扫清障碍。2Talkaboutthepictureswithapartner.设计意图：谈论图片，设计语言环境，引起学生阅读兴趣。Step3:While—reading1Fastrea

4、ding.1Choosetherightpicturesforthetwopostcards.2Readquicklyandanswerthequestion.设计意图：速读，培养学生快速捕捉信息的习惯。通过问题的抢答提高学生学习的积极性。2Carefulreading.(1)Readthetwopostcards,fillintheblanks设计意图：仔细阅读文章，要求学生从细节把握文章的主要内容，以便帮助学生加深对课文的理解。.3Roleplay----Makeconversationswithapartnerusingtheinformationinthechart.设计

5、意图：通过对话，是学生对文章理解更加深刻，为下一复述任务做铺垫。4Retellthetwopostcardsaccordingtothechart.Step4:Afterreading.1Discussthepictures.2Chooseoneofthepicturesofinterestplacesandmakeanoralcomposition.设计意图：让学生学以致用，把本节课学习的目标语应用到语境中，综合运用语言。Step5:Summary.设计意图：总结本节课重点，检验学生对所学内容理解程度。Step6:Homework.Writeacompositionabouty

6、ourvacation.设计意图：将目标语落实到写作，达到阅读写作共同发展。七板书设计Unit7It'sraining.SectionB2a-2cNameWherearethey?Howistheweather?Whataretheydoing?