资源描述：
《初中英语人教版七年级下册新目标英语七年级下册Unit7教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新目标英语七年级下册教案设计（设计人：港南一中陶雄辉）Unit7It’sraining!第一课时SectionA(1a-2c)教学内容分析本课时的内容是谈论天气以及不同天气状况下人们开展的活动，是听说课，注重学生听、说能力的训练。教学目标知识目标1.掌握下列词汇：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook2．牚握下列句型：—Howistheweatherin…?—It’sraining/windy/sunny/snowing/cloudy.—Whatareyoudoing?—I’mwatchingTV.技能目标
2、1、能用“Howistheweatherin…?”句型谈论天气。2、能用现在进行时谈论不同天气状况下人们开展的活动情感目标增强学生对大自然的热爱。教学重点1.掌握单词rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook2..继续学习并能准确地运用现在进行时。教学难点能用现在进行时谈论不同天气状况下人们开展的活动教学方法情景交际法、听说法、学生自主学习、交流展示，教师点拨、拓展提升学法指导小组合作探究法教具多媒体教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Ⅰ.温故知新导入新课播放幻灯片及音乐并解说：Listen!It’srai
3、ning.Butwhataretheydoing?看幻灯片，并回答老师的问题。用PPT创设语境，复习旧知引出新知Ⅱ.解读学习目标课前，教会学科代表解读学习目标。课中由学科代表解读幻灯片上的学习目标。学生朗读学习目标让学生明确学习任务Ⅲ.自主学习教师根据导学案布置自主学习任务，检查导学案，收集疑点。1、根据音标拼读新单词2、给1a的图片配上相应的短语。3、朗读1c对话，还能利用1a内容模仿1c编一个对话4、发现的难点、疑点用红笔做标记。以便下一步解决。先学后交，初步感知课文内容。发现问题，为下一步的学习做好铺垫。Ⅳ.听力训练1、听力前准备1）用PPT播
4、放1a中的城市图片2）明确听力任务2、每段录音播放两次。呈现答案。1、小组核对答案2、跟录音读听力材料输入本课时的重点句型Ⅴ.交流展示1、深入学生，指导学生解决所遇到的问题，记录存在问题，解答疑问。2、确定展示内容，并分配展示任务。3、播放PPT让学生根据画面进行对话展示。4、适时追问，点拨，点评鼓励。1、交流自主学习结果解决所遇到的问题2、大声朗读1a短语1c对话。模仿1c，对话4、脱稿展示、纠错、质疑、补充、点评增强学生合作意识，提高学习效率.Ⅵ.知识梳理1、播放幻灯片，指导课堂小结。2、补充。1、总结有关天气的词汇。2、总结本课时的句型回顾本节
5、课内容，加深印象VII.达标检测教师巡组，批改小组科代表的检测题。1、学生独立完成。2、小组科代表批改组员的检测题。3、展示错题。巩固当堂学习的内容。【板书设计】Unit7It’sraining!(SectionA1a—2c)1.掌握下列词汇：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook2．牚握下列句型：1)—Howistheweatherin…?=What’stheweatherlikein…?—It’sraining/windy/sunny/snowing/cloudy.2)—Whatareyoudoing?
6、—I’mwatchingTV.现在进行时态：be+doing教学设计反思：亮点：体现学生为主体，小组合作学习由词到句，听到读然后说，符合语言习得的规律学生易于接受。不足：学生的自觉性，参与效果，教师可能比较难及时把控。新目标英语七年级下册教案设计（设计人：港南一中陶雄辉）Unit7It’sraining!第二课时SectionA(2d-3b)教学内容分析本课时的内容是打电话，记者采访报道不同地方的天气以及不同天气状况下人们开展的活动，是听说课，注重学生听、说、读、写能力的训练。教学目标知识目标1、熟练掌握新单词词组:bad,park,message,
7、him,could,back,problem,again2、熟练运用以下词组：takeamessageforsb.,callsb.back,athisfriend’shome,rightnow,haveagoodtime,domyhomework,playsoccer,makesoup,talkonthephone(重点)3、熟练掌握句型：(难点)(1)How’sitgoing?Great!/Notbad!/Terrible!(2)Heisstudyingathisfriend’shome.(3)CanItakeamessageforhim?(4)N
8、oproblem.技能目标1、能够用所学的单词和句型对天气情况，人们的活动情况进行询问和描述。2、学会电话用
