初中英语人教版七年级下册Why do you like pandas Section.doc

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1、Unit5Whydoyoulikepandas？七年级英语双语组朱婵娟一、教学内容分析：本单元是七年级下册第五单元。经过一个多学期的中学英语学习生活，学生们已经学过由why,where,what引导的特殊疑问句，具有了学习本单元知识的认知前提，学生比较容易接受新知识。二、学生情况分析：本单元许多有关动物的信息能激发学生的好奇心，使学生产生了解它们的强烈欲望，有利于本课的教学和学生学习兴趣的培养。三、语言知识目标：Words:pandazootigerelephantkoalaliongiraffeanimalcutelaz

2、ysmartbeautifulscaryDrills:----Whatanimalsdoyoulike?----Ilikepandas.----Whydoyoulikethepandas?----Becausetheyareveryinteresting.1.语言技能目标：a.使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。2.情感目标：a培养学生自觉保护动物的意识。b使学生更加热爱生活，热爱父母，热爱朋友，热爱大自然。3．文化意识目标：了解各种动物的特性。新授课Step1热身教师播放视频“Tothezoo”,学生回答问题在动物园

3、里看见了什么？Whatcanyouseeinthezoo?Icansee…Step2学习新单词1.通过出示动物图片来展示新单词。tigerelephantkoalapandaliongiraffe以及复数形式和形容动物的形容词。2.共同学习新单词。使用句型：It’sapanda,They’erpandas.They’ercute.Step3任务SectionA1a1.大声齐读新单词。2.看图片，单词和动物图片进行匹配。设计意图：通过单词匹配联系，巩固所学的动物名称。Step3对话练习a:Whydoyoulikepandas

4、?b:Becausetheyarecute.Step4小组竞赛环节在两分钟内两组同时开始拼卡片，先英语后汉语意思，拼的又快又准确的为赢家。Step5总结：1.Words:tigerelephantkoalapandaliongiraffecuteinterestinglazybeautifulsmart1.Drills:A:Whydoyouwanttoseethepandas?B:Becausetheyarecute.设计意图：引导学生们由词到句、知识结构，以及语法等知识的梳理，培养学生热爱动物，并自觉保护动物的情操。St

5、ep6作业：1.背诵单词2.抄写单词在本子上。