论义务教育阶段音乐课程分段目标及实现.doc

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1、论义务教育阶段音乐课程分段目标及实现目录一、划分学段的依据2（一）“1—2年级”学段2（二）“3—6年级”学段2（三）“7—9年级”学段3二、各学段的目标3（一）“1—2年级”学段教学目标41.激发学生对音乐的兴趣42.开发音乐的感知力43.能自然地有表情的演唱44.培养乐观的态度和友爱精神4（二）“3—6年级”学段教学目标41.保持对音乐的兴趣42.初步养成良好的音乐习惯53.乐于参与演奏及其其他音乐表现，创造活动54.培养艺术想象力和创造力55.增强集体意识，培养合作能力5（三）“7—9年级”学段教学目标51.增强对音乐的兴趣52.提高音

2、乐感受与评价欣赏的能力63.积极参与演奏及创造活动，发展表现音乐的能力64.丰富和提高艺术想象力和创造力65.增强集体意识，锻炼合作与协调能力6三、实现义务教育各学段目标的途径6（一）激发、培养音乐兴趣6（二）培养学生参与实践活动的积极性7（三）培养学生的音乐感知、鉴赏能力7（四）培养学生的音乐表现能力8（五）培养学生的音乐创造能力8（六）培养学生的群体精神及合作能力8结论9参考文献9论义务教育阶段音乐课程分段目标及实现摘要：音乐是人类思想情感的最自然本性的表达，人人都有潜在的音乐本能，因此教育应面向所有的人。在中国现有的教育体系下，音乐教育

3、占着举足轻重的地位。笔者认为，音乐教育体系可以分为学前教育体系、义务教育阶段教育体系、高中教育体系、大学教育体系、特殊教育和社会教育体系。其中，义务教育阶段是培养一个人在成长过程中对音乐的有正确认知的重要阶段。因此，明确义务教育各学段的目标及实现方式有着重要意义。在分析各学段目标和实现方式的基础上，音乐老师才能选择正确的教学方式，准确、高效地向学生传递教学内容。本文通过归纳各义务教育阶段不同层级的学生特点，划分义务教育各学段，根据划分依据提出各学段音乐教学目标，并讨论如何更好地实现此类目标。关键字：义务教育音乐目标实现Abstract:mus

4、icistheemotionalexpressionofthenatureofhumanthought,everyonehasthepotentialofthemusicinstinct,soeducationshouldbeforallthepeople.InChineseexistingeducationsystem,musiceducationoccupiesthepositionplayadecisiverole.Theauthorthinks,musiceducationsystemcanbedividedintopreschool

5、educationsystem,educationsystem,compulsoryeducationsystem,educationsystem,Universityhighschoolspecialeducationandsocialeducationsystem.Amongthem,thecompulsoryeducationstageistocultivateanimportantstageofapersoninthegrowthprocessofmusichaveacorrectcognition.Therefore,thereis

6、importantsignificancetoclearthecompulsoryeducationperiodofgoalandtherealizationway.teachingcontenttostudentsaccurately,efficiently.Thispapersummarizedthecharacteristicsofeachstageofcompulsoryeducationstudentsofdifferentlevels,divisionofthecompulsoryeducationperiod,according

7、tothedivisionoftheschoolmusicteachingobjectives,anddiscusshowtobetterachievethisgoal.关键字：义务教育音乐目标实现Keywords:therealizationofthegoalofcompulsoryeducationofmusic从小学到初中，正是一个孩子发育成长，感知世界，形成人生观和世界观的重要时期。音乐教育能够陶冶情操，培养人的艺术修养和道德品质。因此，音乐教育在义务教育阶段有着相当重要的作用。作为音乐教师必须要思考如何通过音乐教学来加强对学生的素质

8、培养，明确各学段学生特征并制定对应教学方法，按照计划教学模式进行学生的音乐教育引导，有助于实现各学段音乐教育目标。一、划分学段的依据对于音乐教育学段的划分，各个国家