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《初中英语人教版七年级下册Unit4 第一课时教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Don'teatinclass.SectionA(1a-1c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：rule(rules),arrive,late,hall,dinninghall,listen,fight,sorry，wear，bring，quiet，practice,dirty,noisy,relax,read,terrible,feel,strict,remember,follow,hair,learn2)能掌握以下短语：arrivelateforclass,beontime,listento,goout,
2、dothedishes,makeone’sbed,bestrict(withsb.),followtherules,keep…short,followtherules3）能掌握以下句型：①Don'teatinclass.②Youmustbeontime.③Eatinthedininghall.2.学会用英语表达一些标志的含义。3.熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法3.情感态度价值观目标：能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆；无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。二、
3、教学重难点1.教学重点：1)肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头；2)否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。3)情态动词must及haveto(有人称和数的变化)在用法上的区别。2.教学难点：掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句。三、教学过程第一课时Ⅰ.Warming-upandrevisionGreetingsandreadthenewwordsaloudtogether.(两英一汉)Leadin1.Whatcanyoudoinclass?(ask&answer)展示图片，教授新短语记忆单词，将新短语和单词实体化
4、。复习”canyou….?”“Yes,wecan/no,wecan’t.”引出“don’t…..”(祈使句的否定形式)Ⅱ.Presentation1.教师出示书上1a的图片，向学生提问。指着图上奔跑的男孩提问T：What’stheboydoing?S:He’srunning.T:Whereisherunning?S:He’srunninginthehallways.(板书，教读)T：Canyouruninthehallways?S:No,Ican’t.T:Sopleasedon’truninthehallways.…2.1aT:Now,
5、Lookatthepictureonyourtextbook.Eachofthestudentsisbreakingoneoftheserules.Pleasefinish1a.学生看图，完成1a的内容，检查答案并大声朗读校规。Ⅲ.games1.假设我校有校规如1a所示，老师先表演违反校规的情况，让学生们猜（引导），然后选几名学生分别表演1a中违反校规的情况，让其他学生来猜。2.比眼力(是否要移到听完1b后)Ⅳ.Listening1b1.T:Nowlet’slisten!Whatrulesarethesestudentsbreaking
6、?Writethenumbersafternames?2.学生们听录音，完成1b，选出四位学生都违反了哪条校规；听之前，学生要读会英文名。3.Checktheanswers:4.readtherulestogetherⅤ.Pairwork1.老师根据图片，引导示范学生共同完成对话2.要求学生两人一组对话表演，SA扮演外校转来新生，SB告知本校校规。（学生可经过讨论，多说出他们想到的校规，不必只限于书上；教师应给予帮助）3.show
