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《初中英语人教版七年级下册Unit4 第一课时教学设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Don'teatinclass.SectionA(1a-1c)一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:rule(rules),arrive,late,hall,dinninghall,listen,fight,sorry,wear,bring,quiet,practice,dirty,noisy,relax,read,terrible,feel,strict,remember,follow,hair,learn2)能掌握以下短语:arrivelateforclass,beontime,listento,goout,
2、dothedishes,makeone’sbed,bestrict(withsb.),followtherules,keep…short,followtherules3)能掌握以下句型:①Don'teatinclass.②Youmustbeontime.③Eatinthedininghall.2.学会用英语表达一些标志的含义。3.熟练使用目标语言谈论对某些规章制度(校规、家规等)的看法3.情感态度价值观目标:能用英语表达和制定一些简单的规则,理解没有规矩不成方圆;无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则,按规则办事。二、
3、教学重难点1.教学重点:1)肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头;2)否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。3)情态动词must及haveto(有人称和数的变化)在用法上的区别。2.教学难点:掌握祈使句的用法,并能听懂、会说一些简单的祈使句。三、教学过程第一课时Ⅰ.Warming-upandrevisionGreetingsandreadthenewwordsaloudtogether.(两英一汉)Leadin1.Whatcanyoudoinclass?(ask&answer)展示图片,教授新短语记忆单词,将新短语和单词实体化
4、。复习”canyou….?”“Yes,wecan/no,wecan’t.”引出“don’t…..”(祈使句的否定形式)Ⅱ.Presentation1.教师出示书上1a的图片,向学生提问。指着图上奔跑的男孩提问T:What’stheboydoing?S:He’srunning.T:Whereisherunning?S:He’srunninginthehallways.(板书,教读)T:Canyouruninthehallways?S:No,Ican’t.T:Sopleasedon’truninthehallways.…2.1aT:Now,
5、Lookatthepictureonyourtextbook.Eachofthestudentsisbreakingoneoftheserules.Pleasefinish1a.学生看图,完成1a的内容,检查答案并大声朗读校规。Ⅲ.games1.假设我校有校规如1a所示,老师先表演违反校规的情况,让学生们猜(引导),然后选几名学生分别表演1a中违反校规的情况,让其他学生来猜。2.比眼力(是否要移到听完1b后)Ⅳ.Listening1b1.T:Nowlet’slisten!Whatrulesarethesestudentsbreaking
6、?Writethenumbersafternames?2.学生们听录音,完成1b,选出四位学生都违反了哪条校规;听之前,学生要读会英文名。3.Checktheanswers:4.readtherulestogetherⅤ.Pairwork1.老师根据图片,引导示范学生共同完成对话2.要求学生两人一组对话表演,SA扮演外校转来新生,SB告知本校校规。(学生可经过讨论,多说出他们想到的校规,不必只限于书上;教师应给予帮助)3.show