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时间:2020-03-14
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1、一只小鸟1一只小鸟2认真听老师读课文,思考:这是一只_______的小鸟。3认真听老师读课文,思考:这是一只()的小鸟。4认真听老师读课文,思考:这是一只(快乐)的小鸟。5快速读课文,找找课文哪些自然段写了这只小鸟的快乐。自学提示:6用自己喜欢的方式读课文1、2自然段,勾画出表现小鸟快乐的语句。自学提示:7它的羽毛还未丰满,不能远飞,每天只能在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿。品读感悟8它探出头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地一片好景致。品读感悟9它太激动了,于是:它抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清
2、脆和柔美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。10它太激动了,于是:它抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。11默读课文5、6自然段,勾画出表现小鸟可怜的语句。自学提示:12忽然“啪”的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。13它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。14斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。151617是谁让这可爱的小鸟落到如此悲惨的地步呢?18朗读课文3、4自然段,勾画出表现小孩子们爱小鸟的语句。自学提示:19这小鸟天天出来歌
3、唱,小孩子们也天天来听它的歌声,最后他们便想捉住它。品读感悟20鸟唐白居易谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。21鸟唐白居易谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,母在巢中盼子归。222324拓展练习:想一想:假如那只小鸟没有死,它恢复了健康,又重新飞到了那高高的枝头上。如果你就是曾经打伤了小鸟的那个孩子,此刻,面对着小鸟,你想对它说些什么呢?25谢谢!26
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