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时间:2020-03-03
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1、一只小鸟有一只小鸟,它的巢在高高的树枝上。它的羽毛还未丰满,不能远飞,每天只能在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。它出头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。探它的小脑子里忽然充满了新意,翎毛,枝子上,那赞美“
2、自然”的歌声来。抖刷抖刷飞到放出它的声音里满含着清脆和柔美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它的歌声,最后他们便想捉住它。看,它又出来了!它正要发声,忽然“啪”的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上了下去。跌两只老鸟飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。箭也似的斜刺里那只曾经快乐却又变得可怜的小鸟后来怎么样了呢?请你来写一写故事的结尾吧!我会写:爱鸟周爱鸟周摘要爱护鸟类有利于维护生态平衡。爱鸟周源于1981年,最初为保护迁徙于中日
3、两国间的候鸟而设立。1992年国务院批准的《陆生野生动物保护条例》,将“爱鸟周”以法规的形式确定下来。在每年的4月~5月初(具体时间由各省、市、自治区规定)确定一个星期为“爱鸟周”。由于各地气候条件的不同,爱鸟周(月)的时间也有早有迟。活动图片宣传牌实物手抄报作品1手抄报作品2作业设计1、调查当地的鸟类情况,记录下来。2、成立爱鸟小分队,爱鸟、护鸟。
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