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时间：2020-03-03
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1、一只小鸟有一只小鸟，它的巢在高高的树枝上。它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。它出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。探它的小脑子里忽然充满了新意，翎毛，枝子上，那赞美“
2、自然”的歌声来。抖刷抖刷飞到放出它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。看，它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上了下去。跌两只老鸟飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。箭也似的斜刺里那只曾经快乐却又变得可怜的小鸟后来怎么样了呢？请你来写一写故事的结尾吧！我会写：爱鸟周爱鸟周摘要爱护鸟类有利于维护生态平衡。爱鸟周源于1981年，最初为保护迁徙于中日
3、两国间的候鸟而设立。1992年国务院批准的《陆生野生动物保护条例》，将“爱鸟周”以法规的形式确定下来。在每年的4月～5月初（具体时间由各省、市、自治区规定）确定一个星期为“爱鸟周”。由于各地气候条件的不同，爱鸟周（月）的时间也有早有迟。活动图片宣传牌实物手抄报作品1手抄报作品2作业设计1、调查当地的鸟类情况，记录下来。2、成立爱鸟小分队，爱鸟、护鸟。
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