《一只小鸟》课件.ppt

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1、学习目标：1.有感情的朗读课文。2.学习抓住重点词语理解句子的方法，边读边想象。3.通过学习，懂得应该爱护鸟类，并理解亲情的伟大。4.围绕课文内容，续写课文。啁啾觅食灿烂葱绿景致抖刷翎毛清脆柔美倾听消失仰望跌了下去箭也似的衔上巢去自己读课文，思考：这是一只()的小鸟。自己读课文1、2自然段，找出具体体现小鸟快乐的句子。自学提示：它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。品读感悟它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。品读感悟它太激动了，于是：它抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自

2、然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。默读课文5、6自然段，找出表现小鸟可怜的语句。自学提示：忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，用双手同时托起了自己两岁半的儿子。儿子得救了，这一对父母却失去了生命。多么伟大的壮举！在生和死的瞬间，父母想到的并不是自

3、己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。这就是亲情的力量。话题讨论：同样是爱小鸟，孩子们的爱和父母的爱有什么不同？从此那歌声便消失了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。拓展练习：读了《一只小鸟》的故事，你有什么话想说？（对小鸟说，对孩子说，对鸟爸爸鸟妈妈说，对人类说）我想对说：“”美丽的鸟儿，美丽的生活，美丽的大自然，需要我们用心去呵护，真正的喜爱，不是占有、更不是破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让美丽的世界更加美丽！鸟（唐）白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。后来，小鸟怎样了？孩

4、子们会是什么心情？请同学们展开想象续编故事，然后把它写下来。拓展练习：