金融风险管理授课和应考指导.ppt

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1、“金融风险管理”授课和应考指导李树杰教授一.教师备课教师要充分了解教材全文，即教师至少要通读教材的每一页。要把书中的重点内容，特别是涉及到计算的例题，完全搞懂，并力求掌握。要熟知《教学大纲》的每一点内容，然后对照书本将大纲列出的内容按“重点掌握、掌握、了解”三个层次，在书中的相应位置做出标记，比如“###”、“##”、“#”。2一.教师备课针对辅导教材中的题型，在课本中找到对应的答案所在的位置，在旁边标出，如“单”、“多”、“判”、“计”、“简”、“论”。对于适合用案例辅助解释的知识点，要搜集一些真实案例，或人为设计一些模拟案例。还要吃透相关课程，如商业银行经营管理，特

2、别是商业银行详细的资产负债表等内容。因此建议教师通读一本西方的“商业银行管理”教材。（他们是混业经营，所以涵盖银证险）3——讲授与讨论结合：相当一部分学员是金融系统工作人员，他们有实务经验，课堂讨论会有很多话题可说。另外，也能加深印象。——定性解释与定量验证结合：金融学本来就是一个应用专业，金融风险管理更是一个实用性课程，所以要求在讲清原理的情况下，一定要把书中涉及到计算的地方演算明白。——要抓住课程的必要内容：要结合《大纲》和《复习指导》抓住课本的必要内容讲授。复习指导题目对学生掌握内容至关重要。二.教师授课方法4——要求学生必须通读课本，特别是要仔细阅读重点章节的内

3、容。——开篇先回顾，结束要总结。——开展设问式教学：在讲解期间，要在预先设定好的关键知识点向学生提问，激发学生思考和加深印象。二.教师授课方法5——要给学生留课后作业，特别是留计算题作业（教师可以根据课本的计算题自己设计作业题）。当然，也可以让学生结合他们的金融工作做一些“风险内控计划书”、“金融风险调研报告”之类结合实际业务的作业，或者就是他们的工作报告。——考试前要总串讲。——狠抓出勤关。二.教师授课方法6三.重点章节全书分为四篇，第一篇由前三章构成，侧重金融风险管理的基础理论和框架（重点难点是第三章）；第二篇由第四章至第八章构成五章内容构成，侧重金融风险的评估与管

4、理，这是本书的重点章节，难点也最多，学生应重点学习和掌握（重点难点第四、五、六章）；第三篇由第九章至第十三章构成，侧重按金融主体划分的风险管理理论和一般性策略（重点第九、十三章）；第四篇由第十四章至第十七章构成，侧重现代金融风险管理的基本媒介、模型和工具的介绍。7四.如何准备考试（一）题型介绍全部考试题型包括六种题型：——单选题（每题1分，共10分）——多选题（每题2分，共10分）——判断题（每题1分，共5分）——计算题（每题15分，共30分）——简答题（每题10分，共30分）——论述题（每题15分，共15分）合计100分8（二）命题原则一，本课程的考试命题严格控制在教

5、学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。二，考试命题覆盖本课程教材的1--17章，既全面，又突出重点。三，每份试卷所考的内容，覆盖本课程教材所学内容的70%以上的章节。四，试题应难易适中，一般来讲，可分为：容易、适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易占30%，适中占50%，较难占20%。9（三）准备考试1.在通读教材基础上，牢记“重点掌握”和需要“掌握”的单选、多选题、判断题、简答、论述题；2.把《习题辅导》中的所有计算题都达到熟练演算；3.需要“了解”的习题，也要通读看懂。10第三章金融风险管理方法知识点举例——商业银行的负债项目由存款负债、借入负债和结算中负债三

6、大负债组成。出题——多选题：“商业银行的负债项目由_____________、____________和____________三大负债组成。A.存款B.放款C.借款D.存放同业资金E.结算中占用资金”五.重点章的知识点和题目举例11知识点举例——从资产负债表识别金融风险时，“流动性比率”是一个很有效的指标。出题——单选题：“流动性比率是流动性资产与_______之间的商。A.流动性资本B.流动性负债C.流动性权益D.流动性存款”第三章金融风险管理方法12知识点举例——在从银行的盈利能力识别金融风险时，“资本乘数”对于计量“资本收益率”有作用。出题——单选题：“资本乘数

7、等于_____除以总资本后所获得的数值A.总负债B.总权益C.总存款D.总资产”第三章金融风险管理方法13知识点举例——就贴现发行债券而言，其到期收益率与当期债券价格反向相关。出题——判断题：“对于贴现发行债券而言，到期收益率与当期债券价格正向相关。（×）”第三章金融风险管理方法14知识点举例——ß值较大的资产系统性风险较大，受欢迎的程度较小，因系统性风险不能靠多样化来消除。出题——判断题：“一项资产的ß值越大，它的系统风险越小，人们的投资兴趣就越高，因为可以靠投资的多样化来消除风险。（×）”第三章金融风险管理方法15第四章信用风险管理知