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《初中英语人教版七年级下册Unit 10 I’d like some nood.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit10I’dlikesomenoodles.教学设计(Period1)一、教学目标（一）知识与能力1.学习并掌握1a-2c的单词和短语名词n.noodle,mutton,beef,cabbage,potato,special,bowl,size,形容词adj.large动词v.would,wouldlike,order副词adv.yet2.掌握并运用句型Whatwouldyoulike?Whatkindofnoodleswouldyoulike?I’dlikebeefandtomatonoodles,please.Whatsizewouldyouli
2、ke?I’dlikeasmall/medium/largebowlofnoodles.3.让学生使用would向他人提请求，团队协作解决问题；（二）过程与方法1.通过情景介绍的方式进行词汇或短语教学，让学生在情境中操练、理解并学会运用2.采取Pairwork或Groupwork问答式的口语交际活动，让学生运用表达方式和句型互相操练“询问和谈论志愿者活动”；3.采取对话排序、图文配对和句子填空的听力方式帮助学生掌握听力技能；4.采用Role-play的学习策略，利用课件引导学生自主学习，展开课堂教学；（三）情感态度与价值观体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”
3、“在学中用”。养成一个良好的饮食习惯。二、教学重难点1.教学重点：学习掌握本课时的重点词组及表达方式。引导学生们做听、说的训练。2.教学难点：通过role-play的方式掌握如何订餐等用语。三、教学策略语音教学：让学生进行模仿操练；词汇教学：采取情景介绍的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学：采取Pairwork和Groupwork问答式的口语交际活动互相操练；听力教学：采取句子排序、图文配对和文章填空的方式。四、教学过程1.Warm-upandrevision（课堂热身和复习）(1)DailygreetingstotheSs.
4、(2)Revision（复习）：Reviewthenamesofsomefruitsandvegetables.T:Whatkindoffruitdoyoulike?/Whatkindofvegetablesdoyoulike?Ss:Apples,bananas,oranges,pears,strawberries,tomatoes,carrots...T:Whatotherkindoffooddoyoulike?Ss:Milk,eggs,rice,chicken,burger,bread,ice-cream…【设计意图】通过复习七上9单元内容，即谈论对食
5、物的喜好，来导入新课。这样设计既能Unit10I’dlikesomenoodles教学设计LearningObjectives一、Topics（话题）:Food二、Functions(功能)Orderfood三、Structures(结构)1.wouldlike2.Whatquestions3.some/any四、TargetLanguage(目标语言)Whatkindofnoodleswouldyoulike?I’dlikebeefandtomatonoodles,please.Whatsizewouldyoulike?I’dlikeasmall/med
6、ium/largebowlofnoodles.Wouldyoulikeanydrinks?Onelargegreentea.五、Vocabulary（词汇）beef,noodles,cabbage,potato,meat,fish,dumpling,soup,pancake,cake,bowl,size,order,large,popular,specialwouldlike,takeone’sorder,twobowlsof…,blowout…,makeawish,getpopular,cutup…,bringgoodluckto…六、Skills(技能
7、)ListeningforkeyinformationScanninginreading七、Recycling（复习巩固）Numbers1-9Isthere…?Arethere…?学习目标】1学会读译、拼写本课时单词正确区分食物的可数名词与不可数名词。2学生会用英语订餐学会打电话订餐并表达自己的喜好。3引导学生通过听说【学习重点】重点单词dumpling。【学习难点】创设不同的场景学会打电话订餐并表达自己喜欢的食物。
