语文人教版三年级下册谈谈爸爸妈妈对我的爱.doc

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1、教学设计语文园地五 口语交际《谈谈爸爸妈妈对我的爱》 教学目标　　1、交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。　　2、写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。　　3、背诵古诗《游子吟》。　　4、展示综合性学习成果。教学重难点：用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力；写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。课前准备　　1.选定凝聚着父母之爱和回报父母之爱的照片、录像、玩具或小礼品等。　2.准备为回报父母之爱而做的礼品。3、相关课件等。教学过程：第一课时一、激情入题：1、导言：同学们，首先让我们回顾这一单元

2、学过的四篇课文，谈谈哪篇使你最受感动？为什么？（学生谈、老师配合出示相应课文的插图。）　　2、在组内交流各自的感受。　　3、这几篇课文令你感动，那么它们的共同点是什么？（出示课件：爱）　　4、这几篇课文都突出了一个大大的“爱”字，你能用精炼的语言来评价课文中的爱吗？（出示课件）:　　《可贵的沉默》──父母之爱无私的、伟大；　　《她是我的朋友》──朋友之间的爱是真诚的；　　《七彩钻石》──爱可以创造奇迹，可以感天动地；　　《妈妈的账单》──母爱无价。　　5、教师小结板书课题：世上的爱有千万种，唯有它最无私，她不要求你的回报，如果有：那就是只要你过得比他（她）好

3、。他（她）爱你的程度是没有什么可以比的，如果非要用语言来表述，那就是：只要你要，只要他（她）有；这个人就是妈妈，这个人就是爸爸。　（出示课件）(放录音)交际范例：我有一个幸福的家，爸爸、妈妈都很爱我。记得一个下着雨的傍晚，我忽然感到肚子像千万根针扎一样疼，疼得我在床上直打滚。爸爸、妈妈十分焦急，他们拿上雨伞，背着我向医院走去。雨哗哗地下着，还时常吹来一股凉风，我冷得直哆嗦。妈妈连忙脱下衣服披在我身上，然后把雨伞全部挡在我这边。爸爸背着我，一步一步朝前走，我听见他不时喘着粗气，头上渗出了汗水。来到医院，医生一检查说是急性阑尾炎，要住院治疗，爸爸、妈妈更是急了。

4、那一晚上，他们都在病床前陪着我、安慰我。后来几天，爸爸、妈妈轮流到医院来照顾我。当我病好出院时，我发现爸爸、妈妈消瘦了许多，两鬓添了几根银丝。从那以后，我更加爱我的爸爸、妈妈了。从不让他们操心，帮着他们做力所能及的事，大家都说我长大了，懂事了。师小结过渡:世界上最伟大的爱是母爱，世界上最亲情的爱是父爱。我们每一天对生活在快乐的日子里，在父母的关怀下健康成长。能不能告诉老师，你的父母是怎样爱你的呢？请同学们回顾自己的成长历程，谈谈父母对你们的爱吧！二、深情讲事：　　1、组内展示自己的成长照片，讲述成长过程中父母对自己的爱，选最难忘的、最令自己感动的事来说。　　

5、2、选出小组代表，请他在组内再说一次，并适当加入自己的感想。组内的同学可以插话，以完善他的发言。　　3、推举代表在全班交流。　4、听了这几位同学的发言，你想说点什么？（可以评论别人的发言，也可以谈自己的经历。）  三、情悟孝心：　　1、出示图片：《游子吟》的情境图。关于父母对儿女的感情，也是从古至今人们歌咏的主题，这首《游子吟》不仅赞颂了伟大的母爱，也表达了子女对父母的热爱、感激之情。朗诵《游子吟》。　　2、明白这首诗的意思吗？谈谈你明白了什么？重点谈对（出示课件）最后一句的理解。　3、小结：小草尚且要报答照耀过它的春天的阳光，那么我们做子女的又该怎样报答给

6、予了我们生命和无限关爱的父母呢？  四、真情告白　1、让我们就像《可贵的沉默》中那样，在沉默中再次回味我们成长的过程中，父母给我们的爱，在心中默默地说出你最想说给父母听的话。　　2、与周围的同学交流心里的话。（不想说的同学，可以悄悄地写下来。）　 3、把心里话，说给全班同学听。  五、言随心动　1、有许多同学还没有机会把心里话说给全班的同学听，也许有的同学并不想用这样的方法来表达自己对父母的爱，也许有的同学更想把这份爱深深地埋在心里，而用行动来表达出来。无论怎样，爱是需要通过表达来传递的。你想怎样表达你对父母的爱呢？相信每个同学都有各自的想法，大家互相说一说

7、，很可能别人的想法会对你有帮助呢。　2、自由组合，同学之间互相说说，怎样爱自己的父母。　3、小组汇报。 六、教师总结：其实父母爱孩子是不需要回报的，我们也无法评价爱父母的方式究竟哪种更好，只要我们有一颗爱父母的心，你一定会在时时处处都用最恰当的方式表达出对父母的爱，就像父母爱你一样。七、温馨任务：（出示课件）请你今天回家，采用你认为最恰当的方式向父母表达你对父母的爱。老师相信，你们的父母一定会非常开心的，一定会为你们骄傲的！