初中英语人教版七年级下册How was your school trip？.doc

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1、教学设计Unit11Howwasyourschooltrip?教学目标1．能够能够运用以下句型进行交际：Didwou...?yes,Idid./NoIdidn’t2．学习动词的一般过去式。3．用一般过去时谈伦过去发生的事情。教学内容1．学习下列词汇：milk,com,horse,farmer,quite。2．学习用Didyou…?询问和谈论过去发生的事情。重点难点1．熟练拼写和运用：milk,com,horse,farmer,quite等词。2．对过去的事情进行询问并做简单的描述。教学思路思路一：让学生以合

2、作交流的方式，完成活动la并学习本课的重点词汇。思路二：运用任务型教学方式进行听力训练，上学生从中学习句型Didyou…?号yes,Idid.?/No,Ididn’t.教学准备班班通，录音机。教学过程1.情境创设，导入新课（1）请学生watchtheserene并进生问答。如：Whatdoyoudoonweekend?Whatdidyoudolastweekend?（2）播放ppt让学生了解一般过去时以及动词的过去式变化规则。2．教学1a教师启发学生思考六幅图中动作所发生的时间，以1图为例独立完成1a，并将

3、过去式划线，尝试写出动词原型，最后核对答案。3.教学1b（1）教师在放听力之前先让学生了解对话的内容。（2）放第一遍时，学生只是听。放第二遍时，学生圈出所听到的活动。4．巩固和拓展（1）小组活动。询问Carol的学生旅游。（2）教师巡视指导，提醒学生要用动词的一般过去式。5．作业的布置（1）复习本节课学习的所有的动词词组。（2）用句型Didyou...?造四个问答句。板书设计Unit11Howwasyourschooltrip?PeriodISectionA1a-1cDidyouseeanycows?Yes

4、Idid,Isawquitealot.