语文人教版三年级下册19七颗钻石.docx

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1、人教版小学语文三年级下册19《七颗钻石》缙云县实验小学施竹慧教材分析：《七颗钻石》是人教版三年级下册第五单元的的第三篇课文，这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，历尽艰辛得来的水，自己没喝一口，却让给了小动物，让给了路人。爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创

2、造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。我想和孩子们在阅读童话故事中深入挖掘故事中的文化内涵，将平面的语言符号转化为鲜活的文化体验。学习目标：1.读词想象，在语境中正确朗读本课生字，理解生字新词。2.默读课文，利用水罐的变化梳理课文的主要内容，体会故事的神奇。3.研读水罐的变化原因，抓住重点词句朗读感悟，在朗读中体会小姑娘的孝心以及对陌生人无私的爱，初步体会童话的丰富想象力。学习重点：正确朗读课文，理解生字新词，利用水罐的变化梳理课文的主要内容，体会故事的神奇。难点：抓住重点词句朗读感悟，在朗读中联系上下文体会小姑娘的孝心以及对陌生人

3、无私的爱，初步体会童话的丰富想象力。预设流程：一、情境导入，想象铺垫1.头脑风暴，想象开始。（1）出示：白雪公主灰姑娘小红帽（2）一起读这几个词，你想到了什么？（童话、善良……）（3)和童话人物打招呼。2.出示：旱灾干涸干枯焦渴（1）指名读，齐读，注意读准字音。（2）读着这四个词语，你仿佛看到了一幅怎样的画面？（生想象后自由表达）3.出示：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。　　（1）师介绍，指名读，请你通过朗读再现你脑海中的画面。（2）分别出示反映旱灾的图片。（3）指导感情朗读。4

4、.揭题：就在这所有的河流和水井都干涸，草木丛林也都干枯，许多人和动物都焦渴而死的时候。故事开始了，接下来就让我们一起走进俄国著名作家列夫托尔斯泰的童话故事《七颗钻石》。（板书：七颗钻石）　　二、初读理解，梳理中感受神奇1.自由读课文，注意读准生字的字音，读不通顺的地方多读几遍。2.大家读得很认真，你们在读故事的时候，有没有发现，在故事的发展过程中，有一个神奇的事物贯穿在整个故事中，是什么？课件示红，板贴水罐图。3.指导写罐。4.那这个水罐有什么神奇的地方呢？请大家自由默读课文，用横线画出水罐非常神奇的句子。5.交流汇报：读句子。(1)当她醒来的时候，拿起

5、罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。(2)她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。(3)当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。(4)就在这一瞬间，水罐又变成了金的。(5)这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水。6.集中出示5个句子，指导概括梳理。（1）课件示范出示梳理图：空水罐—装满水—水没洒—（）—（）（2）再读读后面三个句子，像前面一样，用几个关键词在你的学习单上把水罐的变化图梳理完整。（3）课件展示学习单，交流对照。7.引导质疑：孩子们，请看，这真是一只神奇的

6、水罐哪。由空变满，倒了水不洒，还变银变金，最后竟跳出钻石，涌出水流……你有什么问题想问吗？预设1生：水罐怎么会发生这些神奇的变化呢？（？）追问：那你认为呢，可能会是什么原因让水罐发生了这一系列神奇的变化呢？预设2生：我想一定是小姑娘对妈妈的爱心让水罐发生变化的。“你认为究竟是什么原因使得水罐发生了一次又一次神奇的变化的呢？”（板书：爱心）三、顺学而导，研读小姑娘对母亲的爱过渡：很会读书，大家迅速地默读浏览课文3-4自然段，用波浪线画出小姑娘富有爱心的词语和句子画下来，读一读。”1.学生交流汇报，顺学而导着重研读句子。课件出示语段：一天夜里，一个小姑娘拿着

7、水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。（1）指名读。（2）这是一份怎样的爱心？（孝心）（3）哪些词语感受到的？（4）小姑娘来到哪里找？看到了什么？（引导联系上文学习）（5）回顾第一自然段。（6）指导朗读：天黑了，嘴巴干了，腿酸了，小姑娘哪儿也找不到水，好累啊？你能把累的感觉读出来吗？2.小姑娘历尽千辛万苦找不到水，累得倒在沙地上睡着了，当她醒来时发现——出示第一句神奇变化句子。如果你是小姑娘，你会怎么读？（1）指名读，评价。（2）体会喜出望外，练习朗读。3.小结：联系上文，这清澈新鲜的水还是怎样的水？（预设：珍贵

8、的、来之不易的、救命的水、神奇的水）这是神奇又珍贵的爱心之水。如果说对于家人，母