快乐汉语18课《我想做演员》教案.doc

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1、《快乐汉语》第一册第十八课《我想做演员》教案教学对象：海外中学生教学时长：25分钟左右教学目标：（1）交际话题：谈工作打算。（2）语言点：我想做演员。您是演员吧？教学步骤：（1）用卡通人物导入新课；（2）以相关人物引入生词教学；（3）活动式句型教学；（4）游戏巩固生词句型；（5）布置作业。教学准备：（1）成龙、李小龙、爱因斯坦、毕加索、莎士比亚等名人的照片或漫画头像。（2）词语卡片：教师、医生、演员、科学家、作家、护士、校长、售货员、商人、工人、司机、工程师、画家、你、想、做。（3）写有职业名称的词语卡片数套，做游戏用。资源链接：（1）一些补充职业名称。（2

2、）文化教学：“粉丝”和“茄子”。主要教学过程及说明环节一：用卡通人物导入新课老师通过分别饰演刘老师和演员成龙两个角色进行对话，用“您是不是JackieChan?”和“您是不是演员？”提问，导入本课话题和句型，消除学生的紧张感。环节二：以相关人物引入生词教学通过提问的方式引入生词的学习，让学生从学过的词语逐渐转移到本课的生词。“JackieChan是教师吗？JackieChan是医生吗？”的问句既复习了以前学习的单词和句型，又引起了学生学习新内容的兴趣。并以学生上台表演的方式调动学生的积极性和强化记忆。在游戏中反复强调让学生说完整的句子，以便在短时间内培养起学

3、生的汉语语感。环节三：活动式句型教学利用本课设定的情景引入新句型的学习。阐述在什么情况下用“您是……吧？”的句型；用翻译法直接解释“我想做演员。”的意思，并说明此句型的含义。随后，让学生选择不同的角色进行对话练习，深入学习本课“您是……吧？”句型。最后，通过向学生提问，了解他们想做的职业，并复习本单元学过的所以单词。环节四：游戏巩固生词句型以游戏的方式复习和巩固生词和句型。环节五：布置作业，结束（注意：本课示范课视频是为在国外电视台教学使用拍摄，因此教学中教师多次面向镜头说话并使用了较多的英语。）