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1、快乐汉语（第十三——二十四课）教案海南师范大学王英课题第十三课现在几点课时2授课方式及手段：讲练结合，适当提问。多媒体课件。教学目标：1.交际话题——问时间、问钟点；2.语言点学习——现在几点？现在五点半。3.生词学习——现在几点半4.汉字书写——现几点半教学重难点：1.汉语钟点的表达；2.汉语数量词直接做谓语；3.语音练习——r的发音。教学用具：数字卡片（1——12）教学内容：一、组织教学请学生看本节课的句型，请学生猜猜要学习的内容。P56二、复习1.复习数字2．复习前一课的内容。（用ppt展
2、示一些活动场所）三、学习新内容1.做练习1，目的是要求学生先听懂整点和半点的表达。（首先从交际需要出发，先练听力）2.做练习2，目的是通过朗读，使学生对本课关于“时间的询问和表达”的句型有所了解。3.做练习3，目的是让学生进一步加深对本课句型的听觉印象。4.做练习4，让学生能在生活中运用本课句型。In1944,theamountssentoutinformation,wasarrestedbytheelves,sufferedtorture,heroicandunyielding,andkill
3、edbytheenemy.ThefiveCommunistswho,front-lineeliteZhuZhu(1909-1996),QingShuiXiangFuCun,Shangrao（同时应注意提示汉语数量词可直接做谓语的特点；学生的语音问题。）注意，在课堂上，教师此时可设计关于钟点的ppt。另外也可以问学生什么时候起床、吃早餐等。1.做练习5，学习本课的生词、生字。——现在、半、几点、哪儿、几（用ppt可让学生来猜字词。，其中应注意“儿”与“几”的区别。）2.做练习6，进一步掌握生词的意
4、思及把握本课句型。3.做练习7，请学生来写汉字。4.做练习9，请学生读绕口令，注意“r”的发音及其与英语“r”区别。四、本课学习内容的拓展——1.时间的其他表达方式；2.有关“几”的用法。几+量词？（问十以内的数字）多少+量词？（问十以上的数字）五、布置作业：复习第十三课、预习第十四课生词。课后练习：见课本课后练习题阅读参考书目：无教学小结：无In1944,theamountssentoutinformation,wasarrestedbytheelves,sufferedtorture,her
5、oicandunyielding,andkilledbytheenemy.ThefiveCommunistswho,front-lineeliteZhuZhu(1909-1996),QingShuiXiangFuCun,Shangrao课题第十四课我的生日课时2海南师范大学王英授课方式及手段：讲练结合，适当提问。多媒体课件。教学目标：1、交际话题——生日；2、语言点学习——你的生日是几月几号？我的生日是一月二十四号。你几岁？我十四岁。3、生词学习——的我的生日月号岁你的4、汉字书写——日月号岁教
6、学重难点：1.日期的表达；2.询问年龄；3.汉语助词“的”的用法。教学用具：生词卡片、生肖图教学内容：一、组织教学请学生来说说他们的生日是在几月几号，过生日怎么庆祝。二、复习复习前一课的句型。（用ppt展示）三、学习新内容（一）学习生词（用ppt展示生词，也可用ppt让学生来猜字词。其中应注意“日”与“号”的用法上的区别。）In1944,theamountssentoutinformation,wasarrestedbytheelves,sufferedtorture,heroicandunyi
7、elding,andkilledbytheenemy.ThefiveCommunistswho,front-lineeliteZhuZhu(1909-1996),QingShuiXiangFuCun,Shangrao1.做练习1，目的是要求学生先听懂月份的表达。（首先从交际需要出发，先练听力）2.做练习2，目的是通过朗读，使学生对本课的生词组成词语有进一步的了解。（二）句型学习（ppt展示）1.做练习3，目的是让学生进一步加深对本课句型的听觉印象。2.做练习4，让学生能在生活中运用本课句型。（同
8、时应注意提示汉语中“的”用法。）(另外，课堂活动开展“分派礼物”游戏。要求一个学生问另一个学生的生日，并口头送给他一件礼物。礼物ppt来展示。）3.做练习5、6，进一步掌握生词的意思及把握本课句型。（三）写汉字做练习7，请学生来写汉字。四、本课学习内容的拓展——1.汉语日期的表达及“年”的用法。（ppt展示时间）2.中国人如何庆祝生日。（可让学生课外自己去查阅。）3.中国的生肖。（可让学生课外自己去查阅。）五、布置作业：复习第十四课、预习第十五课生词。课后练习：见课本课后练习题阅读参考书目：无教
