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时间:2020-03-14
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1、10的认识巩义市紫荆实验学校杨晓朋学习目标1.能正确的数出数量是10的物体的个数。2.能说出10以内数的顺序、会比较10以内数的大小。3.在拼摆的过程中感受10的组成,通过做游戏识记10的组成。观察下图,这里面有10吗?还有1位老师有9个小朋友一共是10个人还有10只鸽子。看着尺子图,你都知道些什么?()()()()()<>910910看到每一组,你还能想到什么?18273645510910101010先用摆一摆,再填数。19283746101010105510凑十歌一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六
2、四六一起走,五五凑成一双手。练习:10的组成10∨91827364551283945765找朋友(7)<10(3)<10(6)<10(5)<10(2)<10(1)<10(8)<10(0)<10(4)<10(9)<10你能一口气把小于10的数都说出来吗?2、在○内填“>”“<”“=”。3+6○92+4○77+3○910-4○89-3○59+0○92454873.填一填。8109106拍手。游戏:
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