甜甜的昵土课件.ppt

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1、甜甜的泥土作者：黄飞歌曲欣赏烛光里的妈妈初读感知请选取你最喜爱的方式快速阅读全文，找出你不会读和不理解的字、词，借助工具书或与同学合作解决疑难。字词检测读准下列词语àn黯淡zhì呆滞cèng蹭mòdì蓦地lèngzheng愣怔shǔn吮shuàn涮净把握故事情节请同学们找出贯穿全文的线索，再试着用几个动词把这个线索连成一个完整的故事！线索：奶糖故事：送奶糖分（吃）奶糖埋奶糖奶糖化合作学习思考题:1、文章中的“她”是谁？到学校来干什么？2、我们可以从文中哪些语句能看出“她”对王小亮的疼爱？1）她，倚着学校门口的一棵树，一

2、动不动，宛如一座雪雕。2）一阵电铃的急响。她黯然的眼神里，射出热切的光。3）她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。4）“亮！我的小亮！”5）她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹的很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦........给孩子。”3、王小亮得到奶糖后，为什么“惊喜极了？了他知道这奶糖是谁送给他吃的吗？请说说你的理由。这包糖是王小亮“最喜欢吃的糖”，也只有王小亮“过去的妈妈”才知道儿子最喜欢吃奶糖。当王小亮吃了糖后，当晚就梦见了过去的妈妈

3、笑着回来了。没妈的孩子像根草从文中找出当时王小亮的处境合作学习思考题:4、当王小亮发现奶糖融化后，很伤心，“呆呆地凝视着”，不一会后，“他又笑了”，他为什么笑？这是一个诗化的结尾！一个意蕴丰富的结尾！一个给人无穷的联想的结尾！有妈的孩子像块宝那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子王小亮的至爱亲情，滋润了王小亮伤痛的心！那甜甜的泥土也包含着着学校老师、传达室老头对王小亮的爱心！让世界充满爱泥土甜，不仅因为糖，更因为爱！爱，使他甜到了心里！主题：这篇小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱

4、的强烈愿望，也告诉人们人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；生活中不是缺乏爱，而是缺乏感受爱的心灵。教师赠言结束语每当我们思想的幽谷中出现空虚时，每当我们人生的旅途迷失方向时，每当我们浮躁困惑时，母亲，是升起的金色阳光，是撒遍大地的雨露，是培育万物的土壤；母爱，是使人复苏的动力，是照亮前方的明灯，是点燃生命的巨大火焰！世上只有妈妈好！作业一、收集有关歌颂母爱的名句；二、请同学们向为你的成长做出巨大奉献的妈妈真情告白：妈妈，我想对你说······歌曲欣赏世上只有

5、妈妈好！