我的老师.我的老师(海伦·凯勒)陶韦聿.ppt

《我的老师.我的老师(海伦·凯勒)陶韦聿.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、十九世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒——马克·吐温拿破仑法兰西第一帝国皇帝，曾率领法国军队横扫整个欧洲，战功赫赫。海伦·凯勒（1880—1968），美国作家、教育家。出生后不久因病致哑失明，后来耳朵也聋了。代表作：《我的一生》，《海伦·凯勒日记》，《假如给我三天光明》海伦.凯勒的成就1900年以优等成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人,曾入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一,被授予“总统自由勋章”。她著有《我的一生》（被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”）、《走出黑暗》《老师》等书，成为一个学识渊博，

2、掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她的经历被写成剧本《奇迹创造者》并拍成同名电影。海伦.凯勒的感恩当海伦获得1964年“总统自由奖章”，记者问她“此刻最想感谢的人是谁”时，海伦深情地说道：“我要感谢我的老师，是她给了我第二次生命。”我的老师——海伦·凯勒我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。安妮.莎莉文（1867-1936）毕业于波士顿珀金斯盲人学校。家贫视弱，精通盲文，20岁开始做海伦.凯勒的家庭教师，直到69岁去世，一生教育并陪伴着海伦.凯勒，打开海伦的心灵，引她走出黑暗，进入新的世

3、界，成就一番伟大的事业。莎莉文老师的遗言谢谢上帝让我将生命赠予了Helen，使她拥有了一个光明的世界，上帝啊！请你让Helen在没有我的日子里，也能快乐地生活！ThankGodIgaveofmylifethatHelenmightlive.GodhelphertolivewithoutmewhenIgo.纳闷：启蒙：温存：预兆：琢磨：毛坯：绚丽：因疑惑而发闷。(méng)使初学者得到基本的、入门的知识。温柔体贴。(zhào)预先显露出的迹象。(zuómo)思考、考虑。(pī)已具有所要求的形体，还需要加工的制造品。(xuàn)灿烂美丽。1、我一生中最重要的一天，是哪一天

4、？发生了什么事？品味课文2、为什么莎利文老师来到自己身边的那一天，是“我一生中最重要的一天”？因为莎利文老师的到来，改变了“我”的命运，她为“我”开启了外部世界的大门，并以极大的温和和耐心，克服种种困难，完成了对“我”的教育。特别是培养了“我”对生活的信心，让“我”尝到了在黑暗中寻找出路的激动滋味。莎利文老师教“我”学会了拼写，增长了知识；教“我”热爱自然，同时又让“我”直接地感受自然，更深刻地了解自然。更难能可贵的是老师还教会“我”爱，引导“我”想生命的新境界奋进。海伦.凯勒为什么把莎利文老师来到自己身边的那一天看成是“一生中最重要的一天”？（1）教“我”学知识;（2

5、）教“我”了解、热爱大自然，懂得生活的美好;（3）教“我”理解爱。3、莎利文老师教会了“我”什么？朗读课文,在文中划出相关语句：莎利文老师是通过那些事情来教育和影响“我”的？我的心情如何？讨论2、新旧娃娃的对比，教会她在比较中学习知识（5段）1、利用触觉教她学拼音（4段）3、利用触觉体会、感触“水”这个词，进而激发她学习的热情（6段）教“我”学知识最幸福很自豪1、让他懂得了阳光和雨露能使植物生长，鸟儿会为自己筑巢，松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝。（9段）2、调动她的听觉、嗅觉器官教她从森林中散发的芳香，从青草丛的叶片中体会大自然的美，并向她描绘地球的形状。（9段）

6、3、为了让她直接感受自然，更深刻地了解自然，也为了培养她对生活的信心，还让海伦一个人高高坐在树枝上迎接雷雨的到来。（10、11、12段）教“我”了解、热爱大自然，懂得生活的美好快乐害怕1、用接吻、抚摸等触觉（形体语言）让海伦感受爱。（14段）2、教海伦穿珠子，当她穿错了，非但不责怪，反而更耐心和蔼，用这件事让海伦感受爱，并启发她思考。（21段）3、用诗一般的语言，向海伦阐释“爱”，灌输“爱”。（25段）教“我”理解爱美妙，心与心紧相连4、本文题目是“我的老师”，但为什么要花那么多笔墨写自己？对生活的态度识字时的美好感受来到田野中的快乐暴风雨来时的恐惧对爱的追问……侧面描

7、写老师对“我”影响老师的可敬和可爱开始：“纳闷和痛苦”、“疲倦和寂寞”后来：对生活的乐观反衬手法老师的耐心和用心良苦作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出的写作方法。以人衬人；以物衬人；以景衬人通过写周围环境和“我”在这一环境中的体验、感受，既写出“我”的成长历程，又从侧面烘托了老师的形象。“我”一生中对这一情景记忆犹新，并从中得到许多生活的启示，“我”的成长离不开老师的用心良苦。文中的环境描写有何作用？四人小组讨论句中“爱”的含义爱就是花的香味吗？爱给人带来愉快而美好的感受爱是不是太阳？爱能给人光和热，能使万