三月学习雷锋活动计划和实施方案.doc

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1、2011--2012学年度第二学期三月活动计划一、活动宗旨弘扬雷锋精神,传承民族文化,倡导校园文明,通过一系列的社会实践活动,对学生进行“爱国、爱校、爱生活、爱朋友、爱自己”的五爱教育,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。在实践中学习,在对比中成长,知礼守纪,操行雅正,倡树和谐校风,做文明、自信、乐观、向上的中学生。不仅在“雷锋日”、“雷锋月”,更要时刻将雷锋精神牢记于心,并付诸于行动在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。二、活动主题发扬雷锋精神,做文明小学生,建平安和谐校园三、活动组织领导学校少先队四、活动

2、内容及时间安排第一阶段:开展学生文明礼仪普及活动,联合社会、家长、学校三方面的力量,聚心凝力,形成学校文明礼仪校本教材。时间:2012年3月5日至3月30日过程:1、首先在广大师生中开展“我是中小人”大讨论。2、分年龄段学习礼仪知识。3、学生、家长、教师分别从不同的角度出发,以论文、随笔、诗歌、快板、三句半、编课本教材等等形式,针对校园文明礼仪教育,发表自己的看法,以求在学生文明礼仪方面达成最大的共识。 第二阶段:通过宣传栏、广播站、板报评比对学生进行文明礼仪教育。时间:3月9日至3月20日责任人:教导处、少先队过程:1、通过宣传栏宣传文明礼仪知识。2、确定近期广播站稿件主题:我是

3、文明黄小人。3、以“学雷锋——做文明黄小人”为主题,出一期黑板报(3月25日开展评比),第三阶段:,播放爱国主义电影。第四阶段:“说说身边的好人和好事”。时间:3月21日至3月30日要求:反映身边的人和事,宣传文明,抵制陋习。以中队为单位,利用周末时间开展活动。要求学生人人参与。第一周:倡议书号召学员行动起来,从我做起、从身边的小事做起,做“节能小雷锋”; “环保小雷锋”;“礼仪小雷锋”……各班通过班会课的开展,班报的布置以及开展阅读活动、广播宣传等多种形式,引导学生进一步了解雷锋。  第二周:观看《离开雷锋的日子》等影视作品,写观后感。   第三周:细心观察生活,经过认真的思考,

4、计划两件你最想做的好事。努力做好你最想做的2件好事,在班内进行交流。  第四周:评选“雷锋月小明星”每班1名,23日放学前交“雷锋月小明星”申报表。                       歌咏比赛,唱响雷锋之歌。   征文活动。以“雷锋在身边”为主题,多种文学作品颂雷锋。                                             2012年雷锋月活动方案3月5日-10日:通过晨讲、中队会以及开展阅读等形式,进一步了解雷锋。各个同学细心观察生活,经过认真的思考,计划三件最想做的好事。3月12日-17日:努力做好最想做的三件好事,在班内进行交流。从三

5、个方面思考:1、在班级内成立学习互助小组,让同学们互帮互助,在学习上共同进步;2、开展“妈妈好帮手活动”,每天帮家里做一件力所能及的家务事情;3、争当“小雷锋”,从小事做起,看到有需要帮助的人,及时伸出援手,养成乐于助人的好习惯。3月18日-24日:可以在班会或思品课上,以谈感想、写心得、写作文、绘画等方式进行总结汇报。关于发扬雷锋精神,做文明小学生,建平安和谐校园的倡议书弘扬雷锋精神,传承民族文化,倡导校园文明,通过一系列的社会实践活动,对学生进行“爱国、爱校、爱生活、爱朋友、爱自己”的五爱教育,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止

6、。在实践中学习,在对比中成长,知礼守纪,操行雅正,倡树和谐校风,做文明、自信、乐观、向上的中小人。将组织此次活动,在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。亲爱的同学们:春天是一个多梦的季节,春天是一个希望的季节。在这个生机勃勃的季节里,你可曾想起一个不朽的名字——雷锋。也许,听到“雷锋”这个名字,你的心中会油然而生一股敬佩之情。但更多的时候,“学习雷锋好榜样”只是成为众人皆知的一句空口号。现在,在我们学校的“学雷锋活动”中,让我们把这句口号变成具体的行动吧!因为作为一名少先队员,我们更应该把雷锋精神发扬光大。在此,我们大队委全体成员向全校少先队员发出倡议;一、

7、在班级中,从小事做起,干好份内的卫生工作,保持教室清洁。二、在校园中,自觉做到不乱扔果皮纸屑,并能主动拾起地上垃圾。三、遵守纪律,爱护公物,见到有损坏公物的行为要及时制止。四、热心帮助身边有困难的同学。五、利用休息时间到校外,如敬老院等场所进行服务。六、发扬雷锋的“钉子”精神,多读书,读好书,努力掌握科学文化知识。希望全体同学从我做起,从小事做起,人人争当讲究卫生、保护环境、爱我校园的卫生保洁员;人人争当节约用水、节约用电、节约用纸的环保节能员;人人争当说文明话、做规

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