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《部编版一年级语文下册第二单元电子备课完整版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、坡庄小学一年级语文下册备课第二单元教学计划任课教师：肖明昌教材分析：本单元围绕“爱”这个主题,安排了四篇课文:《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》。通3过对本组课文的反复朗读,引导学生懂得饮水思源的道理,激发学生热爱祖国、热爱美好生活的思想感情,学会去爱。本单元还安排了“语文园地二”,包括“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”。教学目标：1.会认58个生字,会写27个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵部分课文。3.会背《汉语拼音字母表》,知道可以通过多种途径识字学词,激发学生识字的兴趣。4.会读会背古诗,养成诵读经典古
2、诗词的习惯。5.通过课文的学习和课外朗读,激发学生丰富的想象力。重（难）点：1.会认58个生字,会写27个生字。2.会背《汉语拼音字母表》,知道可以通过多种途径识字学词,激发学生识字的兴趣。3.通过课文的学习和课外朗读,激发学生丰富的想象力。教学方法措施：在教学过程中,要通过课文的学习,充分调动学生的想象力和创造力,以学生为主体,读写结合,让学生自己走进文本理解课文内容。培养学生主动阅读的好习惯。课时划分：1.吃水不忘挖井人„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2~3课时2.我多想去看看„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2~3课时3.一个接一个„„„„„„„„„„„
3、„„„„„„„„„„„„„2~3课时4.四个太阳„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2~3课时语文园地二„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2~3课时坡庄小学一年级语文下册备课单元第二单元课时1课题吃水不忘挖井人课型新授备课人肖明昌执教人肖明昌教学目标1.认识“忘、挖”等11个生字，会写“井、乡”等7个字。2.正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3.初步懂得饮水思源的道理。4.初步培养学生自主、合作、探究的意识。教学重点认识“忘、挖”等11个生字，会写“井、乡”等7个字。正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂得饮
4、水思源的道理。教学难点会写“井、乡”等7个字，初步懂得饮水思源的道理。教具准备识字卡片，教学课件学具准备识字卡片教学方法自主、合作、探究第1页教学过程个性思考课前读书交流一、激趣导入 1.谈话。同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么吗？ 2.展示：出示毛主席的放大图片或课件，问：你认识这是谁吗？你搜集到了哪些他的图片？展示给同学们看，用一两句话介绍你的图片。二、对话评台（一） 自读（整体感知，尝试读文，让学生体验成功的快乐。） 1.借助汉语拼音带问题通读全文：“挖井人”指谁？“立碑”的人又是谁？ 2.边读边用自己喜欢的方法
5、为自然段做出记。 （二）识字1.在生活中遇到不认识的字要怎办？ 2.出示儿歌，指导学生用儿歌中的方法边读边画，自主识字3.利用生字卡片小组内交流，让学生主动介绍识记的方法，合作检测。4.扮演小老师领读生字，并说说读，记这些字时应该注意什5.出示“我会读”中的生词，“开火车”认读。 （三）精读课文1、.分自然段朗读课文。（指名读，男女生赛读，同桌练读）2、.自由朗读全文，注意读准字音。 （四）写字（养成正确的写字姿势和良好的写字习惯）用自己喜欢的方式读文，可以大声读，轻声读，同桌读，小组读……观察，养成仔细观察的习惯，会看会说，为写好字做铺垫。第2页教学过程个性思考1.出示要
6、写的字“井、面、乡”，读准字音，认清字形。 2.指导观察这三个字写在田字格中的什么位置，说一说怎么写好看。3.范写，指导写好“乡”注意第二个“横撇”的位置。 4.学生练写，组内评议，写得好的奖励一朵小红花。 第二课时一、复习（复现生字词，加强巩固。） 上节课我们学习的生字宝宝要和大家照镜子，比比谁照镜子的速度最互相照镜子。1.教师拿出生字卡片和全体学生照镜子。 2.同桌同学形式在课堂上再现生字，增强了学生识字的兴趣。］精读（读中感悟毛主席的伟大，读出崇敬之情。） 1.朗读接力赛：“开火车”一人读一句，做到“四不”
7、：不错字，不漏字，不加字，不重复字。读对了，下一位接着下一句读；读错了，下一位重复读前一句。 2.指导朗读：学生有读得不到位的地方要及时指导，加以范读。 3.出示文中插图，指导读好碑上的话。 4.配乐朗读全文，要读得正确、流利、有感情。二、讨论（创设情境，加深理解，升华感情，突破难点。） 1.这口井和一般的井有什么不同？（引导学生感悟毛主席的好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为。） 2.在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗？你有哪些想法？
