学问和智慧教学课件.ppt

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1、义务教育教科书（苏教）九年级语文上册学问和智慧我对名家的了解罗家伦现代著名教育家和思想家。他曾先后担任清华大学和中央大学校长等职。著有《新人生观》、《新民族观》等著作。●给下列划线字注音：譬如犀锐陶冶晦塞要塞瓶塞探骊得珠矻矻穷年鞭辟入里无关宏旨寸积铢累新陈代谢物竞天择字字珠玑(pì)(xī)（yě）(sè)(sài)(sāi)（kū）(lí)（pì）(hóng)(zhū)(chén)（jìng）（jī）(zhū)（jìng）（pì）(zhū)（jìng）(lí)（pì）(zhū)（jìng）(sè)(lí)（pì）(zhū)（jìng）(pì)(sè)(lí)（p

2、ì）(zhū)（jìng）(xī)(pì)(sè)(lí)（pì）(zhū)（jìng）(sài)(xī)(pì)(sè)(lí)（pì）(zhū)（jìng）（yě）(sài)(xī)(pì)(sè)(lí)（pì）(zhū)（jìng）(sāi)（yě）(sài)(xī)(pì)(sè)(lí)（pì）(zhū)（jìng）（kū）(sāi)（yě）(sài)(xī)(pì)(sè)(lí)（pì）(zhū)（jìng）(hóng)（kū）(sāi)（yě）(sài)(xī)(pì)(sè)(lí)（pì）(zhū)（jìng）(chén)(hóng)（kū）

3、(sāi)（yě）(sài)(xī)(pì)(sè)(lí)（pì）(zhū)（jìng）（jī）(chén)(hóng)（kū）(sāi)（yě）(sài)(xī)(pì)(sè)(lí)（pì）(zhū)（jìng）●解释下列词语：探骊得珠：无关宏旨：鞭辟入里：浮光掠影：融会贯通：读破五车：寸积铢累：比喻做文章能抓住关键。不涉主旨。指意义不大或关系不大。深入剖析，进入最里层。形容能透彻说明问题，切中要害。比喻印象不深刻。参合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟。一点一滴地积累。形容读书很多。用自己喜爱的方式读课文，找出表明学问和智慧之间关系的句子．读一读,找一找

4、●学问和智慧有显然的区别●有人认为学问就是智慧，其实有学问的人何曾都有智慧？有智慧的人也不见得都有很好的学问●学问是不能离开智慧的，没有智慧的学问，便是死的学问●学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问●我们不但需要学问,而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问，透视学问，运用学问●学问和智慧是相辅为用,缺一不可的请从文章中找出运用比喻论证的句子，品读这些句子，体会这些句子的论证目的．读一读,想一想学问是知识的聚集，是一种滋养人生的　　原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火。惟有从学问中产生的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，

5、照射到青空的境地。他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断从水底上涌。若把学问譬作建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。２．若把学问比作，那智慧便是。１．若把学问比作起锚的航船，那智慧便是。读一读,说一说孟德尔达尔文爱因斯坦●　学问是不能离开智慧的牛顿(万有引力)门捷列夫(元素周期表)阿基米德(浮力定律)弗莱明(青霉素)祖冲之(圆周率)瑞利(氩气)读了课文，你认为我们今后应该怎样运用智慧去读书、学习呢？读一读,议一议知识可以言传，但智慧则不然。人们可以去发现它，用它生活，以它自强，凭借它去创造奇迹，但却无法把它交流和传授。——【德】海塞结束语