小学六年级复习句子专项ppt课件.ppt

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1、句型转换小语专项训练句子句式1、陈述句：指说明一件事情，表示陈述语气的句子。如：下个星期，我们要举行毕业考试。2、疑问句：指提出一个问题，表示疑问的句子。（包括：反问句、设问句）如：你明天能到我家来吗？可以。（设问：有问也有答）难道今天不是星期一吗？（反问：问中有答案）3、祈使句：指要求或者希望别人做什么或者不做什么，表示其实与其的句子。如：把你的铅笔接我用一下。4、感叹句：指表达浓厚感情，表示感叹语气的句子。如：学校的环境真美啊！2陈述句改为反问句反问句：就是把答案藏在问题里，即明知故问。结尾时正常情况用问号，有些特

2、殊的句子也可用感叹号。陈述句改为反问句的方法：１、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或者将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；２、在肯定词或否定词前加“怎能、怎么、难道、岂”等反问语气词；３、在结尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。将下列陈述句改为反问句：1、白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？２、四周黑洞洞的，很容易碰壁。四周黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？３、读了这个故事每个人都会受感动。读了这个故事

3、哪个人能不受感动呢？4、失败了还得干，不能知难而退。失败了还得干，怎么能知难而退呢？（失败了还得干，岂能知难而退！）5、海上日出是一个伟大的奇迹．海上日出难道不是一个伟大的奇迹吗？反问句改为陈述句的方法：１、将反问句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或者将句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；２、将句中肯定词或否定词前的“怎能、怎么、难道、岂”等反问语气词去掉；３、去掉结尾的疑问助词“呢、吗”等，句末的问号改为句号。反问句改为陈述句：1、十万枝箭，三天怎么造得成呢？十万

4、枝箭，三天造不成．2、江南风景如画，怎比得上我的家乡美呢？江南风景如画，比不上我的家乡美呢．3、我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？我刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给你们。4、霍金先生，病魔已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？霍金先生，病魔已将你永远固定在轮椅上，命运让你失去太多了．直接叙述改间接叙述的方法一、改标点：将句子中的冒号改为逗号，去掉双引号　　　　　　　　（冒改逗去双引）二、改人称：把句子中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们），若句中有第二人称（你、你们）应认真分

5、辨“你”“你们”在句中指什么人，而后用具体的人名来转换，若没有具体所指，则不变也可．（一改三，我改他；第二人称若出现，特殊情况巧转换）三查：检查句子的表述是否合理通顺．7仿照例句将下面句子换一种说法，意思不变例句：鲁迅说：“我的信如果要发表且有发表的地方，我可以同意．”　　　鲁迅说，他的信如果要发表且有发表的地方，他可以同意．　１、李晓玲对王虹说：“我要像你一样热爱集体．”李晓玲对王虹说，他要像王虹一样热爱集体．２、谭老师意识到情况不妙，来不及多想就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！”谭老师意识到情况不妙，来不及

6、多想就大声喊大家快跑，什么也不要拿．３、父亲对孩子们说：“这是我对你们的希望．”父亲对孩子们说，这是他对孩子们的希望．间接叙述改直接叙述的方法一、改标点：将句子中的逗号改为冒号，加上双引号．二、改人称：把句子中的第三人称（他、他们）改为第一人称（我、我们）三查：检查句子的表述是否合理通顺．9照样子把句子换一种说法，意思不变。例：李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”1、贝贝说，她家养的小花狗很通人性。贝贝说：“我家的小花狗很通人性。”2、陈宁说，他之所以天黑还要走这条小

7、路，是因为锻炼自己的胆量。陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。”3、老师叮嘱同学们说，过马路一定要走人行横道．老师叮嘱同学们说：“同学们，过马路一定要走人行横道．”肯定句、双重否定句的互换方法：把肯定句改成双重否定句时，可以在句前加上“谁也不能否认”或在句中加上“没有一个不、不得不、不能不、非…不可…”等双重否定词，其余内容不变。（题参照题库34页11题）陈述句和感叹句之间的转换方法：将陈述句转换成感叹句时，可以在句中加上“多么、太、真”等词语，句末加上“啊、呀”等于其助词，并将句末的句号改成

8、感叹号。修改病句13复习要求了解常见病句的类型掌握修改的方法懂得修改病句的原则复习重点：学会用正确的方法修改病句复习难点：分析病句的病因14一、火眼金睛找病句今天是“六一”儿童节。早上，我怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。一边走，一边想：小明生病了，估计他今天一定不会来学校的，错过了活动真是可惜。一进校门，我就发现快开始了。我