湖北省荆州中学2010-2011学年高二上期末语文.doc

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1、整理日期整理人2011年2月24日星期四小セ湖北省荆州中学2010—2011学年度高二上学期期末考试语文试题年级:高二科目:语文命题人:景正莲审题人:袁海林一、（每小题3分，共15分）1．下列词语中，加点字注音全部正确的一组是（）A．馥郁（fù）不啻（dì）犄角（jī）鸟窠（kē）B．听差（chāi）脚踝（huái）干瘪（biě）岸埠（bù）C．戏谑（xuè）麦茬（chá）背囊（nǎng）蹩脚（bì）D．牝鹿（pìn）芜菁（qīng）颠踬（zhì）游弋（yì）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．陷井乌烟瘴气文丝不动纡尊降贵B．拾掇火急火燎风弛电掣破釜

2、沉舟C．安祥贫瘠龟裂震耳欲聋容光焕发D．谛听海市蜃楼膘肥体壮流言飞语3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A．这个庞然大物仿佛禀赋着耸人听闻的无所不在的力量，同时向四面八方撞击。B．可她却好像没听见什么似的，忧心忡忡地扬起眉，抖动着脑袋，像瞎子一般视而不见地望着远处，似乎在挖空心思地回忆着什么。C．他开枪把狗和客人们吓了一大跳后，就开玩笑地装出一副颐指气使的样子，用深沉的男中音朗诵着说：“是时候了……”D．把自己的哑女托付给人之后，父母踏上回村的归途，他们趾高气扬，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。4．下列各句中没有语病，句意明确的一项是（）A

3、．谁也不晓得，虽然素芭不会说话，但能感觉一切。B．果树经过这样的周而复始的风吹雨打，果园几乎完全光秃了，地上落满了湿淋淋的树叶，露出一副可怜巴巴的样子。C．艺术家在他的作品中，应当像上帝在造物中一样，销声匿迹，而又万能；到处感觉得到，就是看不见他。D．在这个价值多元、相对主义流行的年代里，人们对事物抱有更宽容的态度，小说的主题也越来越不追求恒定的价值标准，显得越来越具有挑战性，是非对错都有了各自一定的合理性。5．下列句子中标点运用合乎规范的一项是（）整理日期整理人2011年2月24日星期四小セ湖北省荆州中学2010—2011学年度高二上学期期末考试语文试题年级

4、:高二科目:语文命题人:景正莲审题人:袁海林一、（每小题3分，共15分）1．下列词语中，加点字注音全部正确的一组是（）A．馥郁（fù）不啻（dì）犄角（jī）鸟窠（kē）B．听差（chāi）脚踝（huái）干瘪（biě）岸埠（bù）C．戏谑（xuè）麦茬（chá）背囊（nǎng）蹩脚（bì）D．牝鹿（pìn）芜菁（qīng）颠踬（zhì）游弋（yì）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．陷井乌烟瘴气文丝不动纡尊降贵B．拾掇火急火燎风弛电掣破釜沉舟C．安祥贫瘠龟裂震耳欲聋容光焕发D．谛听海市蜃楼膘肥体壮流言飞语3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（

5、）A．这个庞然大物仿佛禀赋着耸人听闻的无所不在的力量，同时向四面八方撞击。B．可她却好像没听见什么似的，忧心忡忡地扬起眉，抖动着脑袋，像瞎子一般视而不见地望着远处，似乎在挖空心思地回忆着什么。C．他开枪把狗和客人们吓了一大跳后，就开玩笑地装出一副颐指气使的样子，用深沉的男中音朗诵着说：“是时候了……”D．把自己的哑女托付给人之后，父母踏上回村的归途，他们趾高气扬，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。4．下列各句中没有语病，句意明确的一项是（）A．谁也不晓得，虽然素芭不会说话，但能感觉一切。B．果树经过这样的周而复始的风吹雨打，果园几乎完全光秃了，地上落满

6、了湿淋淋的树叶，露出一副可怜巴巴的样子。C．艺术家在他的作品中，应当像上帝在造物中一样，销声匿迹，而又万能；到处感觉得到，就是看不见他。D．在这个价值多元、相对主义流行的年代里，人们对事物抱有更宽容的态度，小说的主题也越来越不追求恒定的价值标准，显得越来越具有挑战性，是非对错都有了各自一定的合理性。5．下列句子中标点运用合乎规范的一项是（）A．从日出到黄昏，从黎明到黑夜，又从黑夜到清晨，自由嬉戏的阴影世界和孤寂大地那么庄严、那么静谧。B．“人们很早就开始学习生活的道理，”老人说道，带着一种痛苦的表情，“也许正是因为如此，人们早早地放弃了自己的梦想”。C．“是您

7、吗？少爷。”有人从暗处轻轻地喊住我。D．你可以驯服一只恶狗，吓唬一头牡牛，诱骗一条蟒蛇，威胁一只老虎，软化一只狮子；可是对这样一个怪物——一尊脱了链的大炮——却没有办法。二、阅读下面的文字，完成6～9题。（每小题3分，共9分）“科学”崇拜与中医“落后”在比较传统的西方学术和思想中，科学被认为是把握某个领域里的唯一的、绝对确定的客观真理。从古希腊人开始，“科学的”就意味着“绝对确定的”和“具有演绎性的”，因此，数学被认为是科学的典范。到了近代，产生了实证科学，“科学”这个概念中又明确加进了实证或经验观察的维度，“科学”就既指演绎科学，又指自然科学（探讨自然现象，

8、从中找到规律）。传统科学观还认为科学活